班级活动方案
2013-03-22 09:01阅读：
南宁市明秀小学2013年五（3）班班完美教室方案
班主任：赵超群
副班主任：曾颖
一、 班级名称：小帆船班
二、 班级精神：乘风破浪
勇往直前，做一个有道德的人！
三、 班级愿景：推开窗边看白色的鸟 想起你薄荷味的微笑
那时你在操场上奔跑 大声喊我爱你你不知道 那时我们什么都不怕
看咖啡色夕阳又要落下 就这样 永远不分开 我们都是好孩子
异想天开的孩子 相信爱 永远都可以啊 我们都是好孩子
最最善良的孩子！
四、 班级目标：争当优秀小学生！
五、 班级公约：一.热爱祖国，关心集体。
二.遵守纪律，诚实勇敢。
三.讲究卫生，穿戴整洁。
四.认真听讲，积极发言，课后按时完成作业。
五．站队做到快、静、齐，积极参加学校各种活动。
六、
班级口号：今日事今日毕，点点滴滴学做人，时时刻刻有进步！
七、
班徽：
八、午读暮省的具体方式（要有自己的特色）
一、统一购本，统一取名。本学期通过精心挑选为孩子们每人发放了一个记录本，这个本大小统一，薄厚适中。以班为单位统一，给本起一个名字，原则是与学生的年龄特点相结合，与学生本学期的晨诵午读内容相结合，体现出班级儿童课程的特点。如一年级的记录本取名为“奇妙的种子”，童话般的名字符合学生的年龄特点，而且寓意着从此后诗歌书籍就像种子一样播撒在学生心田。
二、三种记录，随时随心。当这个富有诗情画意的记录本发放到学生手中后，学生便将他们每天晨诵诗歌，读书笔记，暮省感悟统统记录下来。如四五年级本学期开展了“在农历的天空下”晨诵课程，学生便把所诵的唐诗宋词、农历谚语以及民风民俗等内容记录在册，有些学生还根据自己对诗的理解配上漂亮的图画、改一改或者续编续编诗词。每天的午读课上，学生随时可在本上摘抄一些喜欢的词语段落。学生也可以随时在本上写一写当天的见闻或感受，记录自己成长的烦恼与喜悦。学生每次的记录书写都会注明日期，这样真实的记录了学生的阅读足迹。
三、师生互动，共同生活。教师每周批阅一次学生的记录本，并针对学生本周的读书记录情况，写下富有激励性的批语，或对学生的建议，或是和孩子心灵的交流，这一句句感情真挚的话语激发了学生的阅读兴趣，同时为师生创造了共同的语言密码。
九、根据班级精神设计的班级活动（这是对整个班级从现在到毕业的活动的构想）
1、每月开展一次读书心得交流、赛诗会、文学人物评论会。
2、每学期最后评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”
、“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评比活动，激励学生自主读书。
3、学生每个月都要分享自己学“雷锋做好事”的事迹，让学生团结友爱、助人为乐。
4、班级征文，开展“我是优秀小作家”的作文比赛活动，评选“月度最佳小作家”。
5、学生建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。
6、师生一起品读名人名言、名人事迹，走近名人，学习名人的优秀品质。
7、建立浓郁的班级学习氛围。建立“每周一星”评比活动：主要是评比作业，好人好事，劳动，文明礼貌，遵守学校和班级制度等情况来评测；班级寄语：在教室后方放一展示板，有教师和学生一起书写的祝福语，节日活动，愿望等在展示板上粘贴成一个“❤”形的寄语集合。
8、观看一些有益的影片，学生互相交流，以四个人为一组的形式写观后感，开阔学生的视野。
十、建立班级博客
小帆船班班级博客地址：
http://blog.sina.com.cn/u/3263514052
加强学生对集体荣誉的关注和珍惜。用来联系家长和帮助学生建立成长记录，记录学生的每一个阶段的缩影，活动照片，成长照片，书法，每周写话，美术作品等以“班级动态”主要发布班级、学生、活动等的动态一一拍成照片或写成文章保存下来。
十一、本学期特色课程实施具体安排
完美教室的打造，需要老师和孩子、家长由浅到深一步一步的完成，为此，本学期我班主要以解读班级精神，营造班级文化为核心，以特色课程为引导，开展我班的活动。
小帆船班实施安排：
时间
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主题
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形式
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3月22日每双周五会课
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了解小帆船的各种外形和用途
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和学生共看师收集的视频
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4月5日
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和学生制作小帆船模型
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在水池旁，让小帆船起航
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4月19日
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让学生说说自己对小帆船的认识
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在课堂上训练学生的表达能力
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5月17日
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让学生共画小帆船，并展示出来
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展示完后，把学生作品装订成册
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5月31日
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认识小帆船的品质
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让学生学习小帆船的品质
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6月14日
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学习关于帆船的诗歌
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让学生有感情地背诵
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6月28日
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收集有关帆船及励志的材料，展示本学期活动过程
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制作PPT，完成第一学期小帆船的漂流叙事
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