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“超轻粘土”在“立体造型”教学应用中的一点体会

2016-01-22 17:18阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3264410307

“超轻粘土”在“立体造型”教学应用中的一点体会
常文静
在小学美术活动中，手工活课的种类有很多，“超轻粘土”作为其中的一种形式，既对学生造型表现的能力有所提高又可以充分锻炼学生手部的灵活性。在造型表现课中占有重要地位。
超轻粘土最早在日本盛行起来，后流行于欧美、韩等国家，它是一种新的手工造型材料，超轻粘土其实是纸粘土的一种，因为它超轻，不粘手，无毒、自然风干，保存时间长，而且捏塑起来更容易更舒适，更适合造型。我认为超轻粘土更适合小学生，它不像橡皮泥那样油油的，还有刺激的味道，也不像软陶需要高手才能做出好的作品来，它属于创作级别的材料，小学生可以会很快上手的，想象力觉不比大人差。
我就以我用超轻粘土在教学中的一些心得体会来分享与大家。
一、在“玩”中激发学生表现的兴趣
都说爱玩是孩子的天性，我们就从孩子的天性出发，通过孩子自由的玩粘土，随意地运用捏塑、拍打、揉、搓等动作进行创作过程中，看着一团团的粘土经过自己的揉捏之后变成了形态各异的小人、小动物、小餐具等等，就会感到十分满足于快乐，于是便会无拘无束、自由地尝试。下面是一些学生在课上的一些作业，都是一些动物造型。动手制作总能给他们带来乐趣。孩子们做的有的逼真有的可爱。
“超轻粘土”在“立体造型”教学应用中的一点体会

二、在“表现”中提高造型能力
学生在“玩”的基础上，已经初步具有立体造型的意识，但造型简单，表现作品的手法较单一。在教学内容与技巧上主要学习用多种形状的方法进行塑造，如椭圆形，水滴形，心形等。超轻粘土有很强的包容性，它可以和许多不同材料的结合，比如塑料、纸张、金属，包括布料，珠片等等。因此教师除了提供粘土进行创作以外，还可以提供多种材料来丰富作品。比如在做房子的时候，可以让幼儿直接将粘土抹在盒子上面，铁丝做花环等等，还有辅助纽扣、小棒、羽毛、吸管等进行装饰等，大大满足孩子创作的欲望.
“超轻粘土”在“立体造型”教学应用中的一点体会
这是是一个二年级小朋友用各种辅助材料加超轻粘土做的一个交大二附小。后面的教学楼是硬纸板做的。前面的路灯是把超轻粘土包在铁丝外面再固定的，还有旁边的小树是摘了一些植物的叶子插上去的。觉得孩子的想象力实在是很丰富。

当孩子们通过自由地运用捏，拍，揉，搓等动作进行创作所获得快乐的同时，也是手、眼、脑协调互动的一个过程。很好的提高了孩子的创造力和表现力。

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