值日班长轮流实施方案
为充分调动学生参与班级管理的积极性，塑造健康向上的班级精神，培养学生创新精神，提高他们适应社会、学会管理、协调关系、敢于负责的能力，激发学生学习动力，营造和谐融洽的班级文化氛围，根据学校的安排决定在我校实施素质教育推行班级管理值日班长制度。特制订以下班级值日轮流实施方案：
一、指导思想
根据《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在值日班长制度中让每一个学生学会服务，让每一个学生学会配合，让每一个学生学会协调，让每一个学生得到锻炼，让每一个学生快乐成长，实现教育机会均等，体现教育公平。
二、预期目标
“把机会给每一个学生”是实施值日班长制度的预期目标。通过值日班长制度的实施，促进学生自我教育、自我管理、自主发展、自我约束能力的发展，提高组织协调能力，为推行班干部轮流制度奠定基础，积累经验。
三、实施办法
1、值日班长设置
值日班长制度，意在为每位学生的成长成才搭建公平公开平台，促进学生的全面发展。我班在原来班委会的基础上，增设值日班长一职，原则上按照学号或座位顺序由学生轮流担任，鼓励并要求每位学生必须参与、体验，严禁指定和固定人选。
2、班主任、班长和值日班长职责
班主任职责：培养和建设好班集体；面向全体学生，坚持正面教育和引导，促进学生全面发展；建立学生岗位责任制；培养主人翁意识，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作，增强主动参与意识；培养指导值日班长开展工作。
班长职责：全面负责本班各项工作；协助班主任管理班级各项事务；制定班级公约；设计班级徽
为充分调动学生参与班级管理的积极性，塑造健康向上的班级精神，培养学生创新精神，提高他们适应社会、学会管理、协调关系、敢于负责的能力，激发学生学习动力，营造和谐融洽的班级文化氛围，根据学校的安排决定在我校实施素质教育推行班级管理值日班长制度。特制订以下班级值日轮流实施方案：
一、指导思想
根据《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在值日班长制度中让每一个学生学会服务，让每一个学生学会配合，让每一个学生学会协调，让每一个学生得到锻炼，让每一个学生快乐成长，实现教育机会均等，体现教育公平。
二、预期目标
“把机会给每一个学生”是实施值日班长制度的预期目标。通过值日班长制度的实施，促进学生自我教育、自我管理、自主发展、自我约束能力的发展，提高组织协调能力，为推行班干部轮流制度奠定基础，积累经验。
三、实施办法
1、值日班长设置
值日班长制度，意在为每位学生的成长成才搭建公平公开平台，促进学生的全面发展。我班在原来班委会的基础上，增设值日班长一职，原则上按照学号或座位顺序由学生轮流担任，鼓励并要求每位学生必须参与、体验，严禁指定和固定人选。
2、班主任、班长和值日班长职责
班主任职责：培养和建设好班集体；面向全体学生，坚持正面教育和引导，促进学生全面发展；建立学生岗位责任制；培养主人翁意识，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作，增强主动参与意识；培养指导值日班长开展工作。
班长职责：全面负责本班各项工作；协助班主任管理班级各项事务；制定班级公约；设计班级徽