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自制玩教具《神奇的尾巴》

2015-01-06 20:16阅读：

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自制玩教具《神奇的尾巴》
秦皇岛经济技术开发区幼儿园
［摘要］现如今利用各种废旧生活材料或自然材料制作玩教具是正在流行的一种全新的玩具观。一个成功的自制玩教具，必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法、严谨的教育设计策略和可操作的教育措施。自制玩教具的设计要能充分发挥教育优势，要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙设计，有效利用其教育因素开展教育活动，以更好的促进幼儿的发展。
关键词：幼儿 自制 玩教具
现如今利用各种废旧生活材料或自然材料制作玩教具是正在流行的一种全新的玩具观。一个成功的自制玩教具，必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法、严谨的教育设计策略和可操作的教育措施。自制玩教具的设计要能充分发挥教育优势，要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙设计，有效利用其教育因素开展教育活动，以更好的促进幼儿的发展。
结合《3-6岁儿童学习与发展指南》科学探究精神，我们设计了《神奇的尾巴》系列玩教具，让幼儿在探究过程中，能够综合运用观察比较、分析和实验验证等方法去发现问题、分析问题和解决问题。以下是这套玩教具的设计思路与制作方法。
一、使用材料
这套玩教具的主要使用材料是塑料瓶和螺旋管。
1、材料的安全性
为了保证幼儿的安全，我们选取的材料符合安全标准和卫生要求。
在实际操作中，为了防止瓶中的物体飞出，我们在瓶口与螺旋管的连接处设计了纱网，消除了安全隐患。
2、材料易得
在选择材料时，我们就地取材，和孩子们一起搜集生活中比较常见的塑料瓶和螺旋管，这些材料不仅易得，而且成本低廉，在搜集
材料过程中让孩子们了解废旧材料回收使用的价值，从而培养幼儿从小养成低碳节俭的生活意识。我们以最低的成本制作成最适合幼儿的玩教具。
二、设计思路
学习的第一步是兴趣，这要求自制玩教具要符合幼儿的审美情趣、来源于幼儿的生活，能激发幼儿的活动兴趣，这样幼儿才能积极配合，有助于教学过程的进展。我们将玩教具设计成颜色鲜艳、造型可爱的小动物。为了满足幼儿探究需求，共设计了四组操作材料，每一组材料的设计也都不同。如：小猪一家的尾巴粗细不同。猴子一家的尾巴长短不同。狐狸一家瓶中的材料不同。小蛇一家瓶体的大小不同。我们还准备了多种材料，有螺旋管、塑料瓶，有毛绒球、海绵纸，有毛线、气球，还有各种动物的头饰。孩子们可以根据自己的意愿选择喜欢的小动物进行操作，也可以自由设计、制作各种神奇的尾巴进行游戏，从而探索“尾巴”的奥秘。
三、制作方法
这套玩教具的制作方法非常简单，有以下几个步骤：
1、用废旧塑料瓶当作动物的身体，在每个瓶子底部周围打上相同数量的小孔，瓶内装上不同实验材料，并用纱网封住瓶口，防止实验材料飞出。
2、利用粗细长短各不相同的废旧塑料螺旋管制作动物的尾巴，进行简单装饰后与塑料瓶口连接。
3、用手工纸制作各种小动物头饰。
4、瓶身与小动物头饰上分别粘上子母贴，方便幼儿更换头饰。
5、用纸棒制作作品展架。
四、使用方法
孩子们拿着长短、粗细不一的螺旋管制作的尾巴进行实验活动，探索发现塑料瓶中材料的不同变化，以小猪的一家为例，首先观察小猪一家的相同点和不同点：尾巴的长短、瓶身中的材料相同，尾巴的粗细不同，然后猜测实验的结果并记录，最后孩子们通过操作活动发现长短一样、粗细不同的尾巴在旋转过程中，瓶身中的材料会发生不同的变化。同时，我们还给孩子提供了猴子的一家、狐狸的一家等一系列动物神奇的尾巴，猴子的一家，尾巴的粗细、瓶身中的材料相同，长短不同；狐狸的一家，尾巴粗细、长短相同，瓶身中的材料不同；蛇的一家，尾巴的粗细、长短及瓶身中的材料相同，瓶体的高矮不同。每一次实验都要将操作结果进行记录、比较。
《神奇的尾巴》这套玩教具适合于中、大班幼儿使用。在一系列的操作、实验中，孩子们获得对空气动力原理知识的认知，发展了手眼、肢体的协调能力，锻炼了手臂的力量及手腕的灵活与控制力，同时满足了他们的好奇心和探究欲望。
亲爱的大朋友们，如果有一天你们看到孩子们在不停的晃动管子、观察瓶子，千万不要认为他们只是玩玩而已，他们正在用自己的方式发现问题、解决问题，请你们相信，他们就是未来的科学家！

参考文献：
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》
2、《3—6岁儿童学习与发展指南》解读
自制玩教具《神奇的尾巴》
自制玩教具《神奇的尾巴》
自制玩教具《神奇的尾巴》
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