小学四年级美术《画家凡·高》教学设计
教材简析：
教材分为两个版面，第1页主要介绍梵高生平简介，并且附带了几幅梵高生平的人物画作品，第2个版面主要是欣赏凡高风景画作品。通过作品来认识凡高，了解凡高，感悟凡高的人生。
学情分析：
这一课是教材第一次出现专题介绍一位画家，而且是一位世界有名的大师。学生自身的欣赏水平有限，特别还是一名国外画家，这对于小学四年级学生来说就有一定的难度了，特别是农村的孩子，可教材出现在小学四年级，四年级的孩子如何来理解这么有个性的画家？如果单单把凡高的作品一一罗列介绍的话，学生会显得无趣，也不易理解；所以：在进行教学设计时，要抓住孩子的兴趣和好奇心理，以学生已有的生活经验入手。
教学目标：
知识与技能：简单了解画家凡高的一生，及他的生平作品，知道如何对一名画家进行专题研究和学习；
过程与方法：提高学生的欣赏能力和审美能力；
情感、态度、价值观：通过了解，分析凡高的一生，学习凡高对艺术热情，执着的精神，感悟人在逆境中应该怎样调整控制好自己，成为一个积极健康的人。
教学重点：
1.初步认识，了解画家凡高及其作品；
2.学习如何欣赏评述凡高作品的方法；
教学难点：
1.通过对作品的理解，感悟他内心的艺术表现情绪；
2.以文字的方式表达自己对作品的评述；
设计理念：
教学活动注重经验
教材简析：
教材分为两个版面，第1页主要介绍梵高生平简介，并且附带了几幅梵高生平的人物画作品，第2个版面主要是欣赏凡高风景画作品。通过作品来认识凡高，了解凡高，感悟凡高的人生。
学情分析：
这一课是教材第一次出现专题介绍一位画家，而且是一位世界有名的大师。学生自身的欣赏水平有限，特别还是一名国外画家，这对于小学四年级学生来说就有一定的难度了，特别是农村的孩子，可教材出现在小学四年级，四年级的孩子如何来理解这么有个性的画家？如果单单把凡高的作品一一罗列介绍的话，学生会显得无趣，也不易理解；所以：在进行教学设计时，要抓住孩子的兴趣和好奇心理，以学生已有的生活经验入手。
教学目标：
知识与技能：简单了解画家凡高的一生，及他的生平作品，知道如何对一名画家进行专题研究和学习；
过程与方法：提高学生的欣赏能力和审美能力；
情感、态度、价值观：通过了解，分析凡高的一生，学习凡高对艺术热情，执着的精神，感悟人在逆境中应该怎样调整控制好自己，成为一个积极健康的人。
教学重点：
1.初步认识，了解画家凡高及其作品；
2.学习如何欣赏评述凡高作品的方法；
教学难点：
1.通过对作品的理解，感悟他内心的艺术表现情绪；
2.以文字的方式表达自己对作品的评述；
设计理念：
教学活动注重经验