浅谈思想政治课教学素材选取和利用的时政性
【内容摘要】高中思想政治课如何激发学生合作探究的欲望，成为高效课堂课堂教学成功与否的关键。通过引入时政素材，巧妙设置问题，可以实现由教教材到用教材教的真正转变，从而增强课堂教学效果。时政材料的引入有助于更好地达成课堂教学的三维目标。思想政治课时政素材的选取多种多样方法。思想政治课堂教学素材有效利用策略可以增强吸引力，达成课堂教学高效。
【关键词】 时政素材
随着课改的深入推进，高效课堂教学模式为越来越多的学校所认可。高效课堂教学将学生自主学习，合作学习，探究学习活动融为一体，有效地转变了教师的教学方式和学生的学习方式。如何激发学生合作探究的欲望，成为高效课堂课堂教学成功与否的关键。通过引入时政素材，巧妙设置问题，可以实现由教教材到用教材教的真正转变，从而增强课堂教学效果。
一、时政素材在政治课堂教学中的功能
《高中政治课程标准》强调，“本课程要引领学生在以社会，适应社会，参与社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个生活领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使深长在充满民主气息的教育过程中，提高自主学习和发展的能力。时政材料的引入有助于更好地达成课堂教学三维目标，实现学生的发展。
（一）选取新颖的时政素材，有助于学生了解党和政府现阶段党和国家的路线、方针、政策，明辩政治是非，提高思想政治觉悟，达成情感、态度和价值观目标。
（二）选取典型的时政素材，有助于学生开阔视野，激发学生探究欲望，提高分析问题和解决问题的能力和理论联系实际的能力，感受理性思考的价值。
【内容摘要】高中思想政治课如何激发学生合作探究的欲望，成为高效课堂课堂教学成功与否的关键。通过引入时政素材，巧妙设置问题，可以实现由教教材到用教材教的真正转变，从而增强课堂教学效果。时政材料的引入有助于更好地达成课堂教学的三维目标。思想政治课时政素材的选取多种多样方法。思想政治课堂教学素材有效利用策略可以增强吸引力，达成课堂教学高效。
【关键词】 时政素材
随着课改的深入推进，高效课堂教学模式为越来越多的学校所认可。高效课堂教学将学生自主学习，合作学习，探究学习活动融为一体，有效地转变了教师的教学方式和学生的学习方式。如何激发学生合作探究的欲望，成为高效课堂课堂教学成功与否的关键。通过引入时政素材，巧妙设置问题，可以实现由教教材到用教材教的真正转变，从而增强课堂教学效果。
一、时政素材在政治课堂教学中的功能
《高中政治课程标准》强调，“本课程要引领学生在以社会，适应社会，参与社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个生活领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使深长在充满民主气息的教育过程中，提高自主学习和发展的能力。时政材料的引入有助于更好地达成课堂教学三维目标，实现学生的发展。
（一）选取新颖的时政素材，有助于学生了解党和政府现阶段党和国家的路线、方针、政策，明辩政治是非，提高思想政治觉悟，达成情感、态度和价值观目标。
（二）选取典型的时政素材，有助于学生开阔视野，激发学生探究欲望，提高分析问题和解决问题的能力和理论联系实际的能力，感受理性思考的价值。