活动名称:
设计意图:
《3-6岁儿童学习发展指南》中明确指出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子”幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。吊车作为工程车辆，已经普遍出现在幼儿的社会文化生活当中。特别是我们东城日新月异的发展变化：高楼拔地而起、建筑工地如雨后春笋，道路设施维修等地方常常出现，幼儿对这样有特殊用途的车辆也充满了好奇与探究的欲望，所以，我根据大班幼儿的年龄特征和心理特点，选取了适合该年龄段幼儿能操作，易操作的材料，依据新《纲要》和《指南》中对幼儿艺术领域的目标导向，设计了本节艺术活动《大吊车》，期望能启迪幼儿的智慧和美好心灵，发展每一位幼儿的想象力和创造力，完成幼儿对美的感受与欣赏，表现与创造。
活动目标：
1
2
3
活动重点：创意表现大吊车。
活动难点：运用绘画、拼贴、撕贴、粘贴组合等方式表现吊车。
活动准备：停车场图、吊车图片、吊车结构图、吊车玩具模型；
活动过程：
一
1
2
设计意图:
《3-6岁儿童学习发展指南》中明确指出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子”幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。吊车作为工程车辆，已经普遍出现在幼儿的社会文化生活当中。特别是我们东城日新月异的发展变化：高楼拔地而起、建筑工地如雨后春笋，道路设施维修等地方常常出现，幼儿对这样有特殊用途的车辆也充满了好奇与探究的欲望，所以，我根据大班幼儿的年龄特征和心理特点，选取了适合该年龄段幼儿能操作，易操作的材料，依据新《纲要》和《指南》中对幼儿艺术领域的目标导向，设计了本节艺术活动《大吊车》，期望能启迪幼儿的智慧和美好心灵，发展每一位幼儿的想象力和创造力，完成幼儿对美的感受与欣赏，表现与创造。
活动目标：
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3
活动重点：创意表现大吊车。
活动难点：运用绘画、拼贴、撕贴、粘贴组合等方式表现吊车。
活动准备：停车场图、吊车图片、吊车结构图、吊车玩具模型；
活动过程：
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