男女生入学不该划一整切
过去年代基本没有幼教，念书了、上学了、入学了，便是专指入小学。现在即幼升小了。过去入学，没有严格年龄限定，大致6周、7周，早的5周亦可晚的8周了也可；那时更没有外地人之说，都是本乡本土、本街道本社区，便更没有达不达到审核资格一说。
现在入学既有严格的年龄限制（准确到生日，开始8月31日前满6周岁、自2019年放宽至12月31日之前满6周岁）；又有先本地、后外籍，尤其是外籍子女有严格的资格限制、需通过审核。于是每年暑假都是入学孩子家长的忙季，现在正是他们忙得热火朝天的时候。为达到这两个严格，可谓苦不堪言。
这里只就入学年龄谈一下浅见。男孩女孩是有区别的，似乎是句废话，性别性别当然有区别，可我们恰恰忽略了这一常识。男孩大脑发育速度较女孩慢，且女孩大脑两半球间的联系也比男孩发达；男孩所有直觉感官天生比女孩迟钝，听力上男孩敏感度大大低于女孩；语言能力上，男孩比女孩至少晚一年、阅读困难数倍于女孩……从这些数据可以推断：在生理发育上讲，男孩通常比女孩晚两年。事实也正是如此，这不是简单的做比，男孩女孩生理上本就不同，男女孩生理的差异从诞生时就存在着、决定着。事实已证明：6周岁就入学的男孩，入学后普遍各方面都比女孩差！
其实男孩女孩智力水平总体没实质意义上的差别，只不过是我们都忽略了生理决定了心理，心理敏感度、情绪表达上等一系列心理活动男孩女孩存有明显差异，女孩心智生熟度普遍比男孩早两三年。所以我建议从政策方面，引导设制幼升小年龄尊重并善待性别，女孩满6周岁、男孩可晚一年7周岁。这样看似不公平实是最大的公平，男孩女孩的优劣比会因此明显减少，起码不那么明显。现行体制下的中小学已普遍造成了男
过去年代基本没有幼教，念书了、上学了、入学了，便是专指入小学。现在即幼升小了。过去入学，没有严格年龄限定，大致6周、7周，早的5周亦可晚的8周了也可；那时更没有外地人之说，都是本乡本土、本街道本社区，便更没有达不达到审核资格一说。
现在入学既有严格的年龄限制（准确到生日，开始8月31日前满6周岁、自2019年放宽至12月31日之前满6周岁）；又有先本地、后外籍，尤其是外籍子女有严格的资格限制、需通过审核。于是每年暑假都是入学孩子家长的忙季，现在正是他们忙得热火朝天的时候。为达到这两个严格，可谓苦不堪言。
这里只就入学年龄谈一下浅见。男孩女孩是有区别的，似乎是句废话，性别性别当然有区别，可我们恰恰忽略了这一常识。男孩大脑发育速度较女孩慢，且女孩大脑两半球间的联系也比男孩发达；男孩所有直觉感官天生比女孩迟钝，听力上男孩敏感度大大低于女孩；语言能力上，男孩比女孩至少晚一年、阅读困难数倍于女孩……从这些数据可以推断：在生理发育上讲，男孩通常比女孩晚两年。事实也正是如此，这不是简单的做比，男孩女孩生理上本就不同，男女孩生理的差异从诞生时就存在着、决定着。事实已证明：6周岁就入学的男孩，入学后普遍各方面都比女孩差！
其实男孩女孩智力水平总体没实质意义上的差别，只不过是我们都忽略了生理决定了心理，心理敏感度、情绪表达上等一系列心理活动男孩女孩存有明显差异，女孩心智生熟度普遍比男孩早两三年。所以我建议从政策方面，引导设制幼升小年龄尊重并善待性别，女孩满6周岁、男孩可晚一年7周岁。这样看似不公平实是最大的公平，男孩女孩的优劣比会因此明显减少，起码不那么明显。现行体制下的中小学已普遍造成了男