语文期末教学反思
2017-08-08 19:13阅读：
回顾一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分析如下:
一、取得的成绩
1、在本学期的语文教学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。注重学生的语文基础的积累，在日常的教学中加强字词的巩固和基础知识的检测反馈，关注学生的字词书写规范程度，因此再最后的检测中基础知识掌握情况很好。
2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。学生的能力得到了相应的锻炼，提升了学生的能力，在教学中交给学生方法而不是一味的给学生简单的答案。从而提升了学生分析解题的能力。
3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。学生的学习态度决定了孩子的学习，所以在日常教学中特别关注学生的态度，及时和家长联系共同转变学生的学习态度。
4、较好的处理了基本素养与创新能力的关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。语文的基础是关键，基础知识好比楼房的地基，只有地基坚固，上层建筑才能安稳。
5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，
适当选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。好的教学策略能够激发学生的学习兴趣，所以在平时的教学中多运用了一些现代技术手段，提升了学生的课堂听讲的效率。
二、存在的问题
1、在学习语文的过程中，，还需在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思维方法。同时要转变学生的态度，培养学生阅读语言文字的分析能力。
2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。需要进一步加强语文与生活的练习，让学生把学到的知识在生活中运用，同时也要让学生把生活中的语文带入课堂中来。
3、学生的学习方法还需要进一步改进。针对学困生，需要给他们提供一些好的方法，让他们能够感受到学习的快乐，同时提升他们学习的自信心。
4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。学生的综合性学习能力还需进一步提高，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自己的意见。丰富学生的课余生活，培养学生良好的阅读习惯。
5、加强写作训练，提高作文水平。要培养学生动笔的能力，本次检查中有很多学生的习作出现了问题，在以后的课堂教学中要培养学生仔细阅读和审题的能力，把问题读明白再去动笔。这样就不会出现跑题的现象。
