人工智能与机器人课程纲要

一、课程提出背景：
　　随着科学技术的快速发展，智能机器人已经从科学家的实验室走进了学校的课堂，智能机器人教育正成为国际教育界关注的热点。开展智能机器人教育，能够促进学生的全面发展。将智能机器人教学纳入中小学课程，可以借助机器人这一载体让学生加深对计算机、电学、力学、机械原理、数学思维等知识的了解与运用，更可以培养学生的思维创新与动手能力。当我们走近并了解它们时；不仅可以学习使用现成的机器人，还要尝试设计出自己的机器人。让我们在机器人的世界里学习更新的知识，寻找更多的乐趣，展示我们的才能，表达我们的创意。智能机器人是现代技术特别是信息技术发展的综合体现，是中小学技术课程和综合实践课程的良好载体。
二、课程开设的意义
　　随着科学技术的快速发展，智能机器人已经从科学家的实验室走进了学校的课堂，智能机器人教育正成为国际教育界关注的热点。开展智能机器人教育，能够促进学生的全面发展。智能机器人究竟蕴涵哪些教育价值?智能机器人作为一种新的教育载体会给学校的教育教学带来什么变化?我们应该怎样使机器人教育健康发展?……将智能机器人教学纳入中小学课程，可以借助机器人这一载体让学生加深对计算机、电学、力学、机械原理、数学思维等知识的了解与运用，更可以培养学生的思维创新与动手能力。当我们走近并了解它们时；不仅可以学习使用现成的机器人，还要尝试设计出自己的机器人。让我们在机器人的世界里学习更新的知识，寻找更多的乐趣，展示我们的才能，表达我们的创意。智能机器人是现代技术特别是信息技术发展的综合体现，是中小学技术课程和综合实践课程的良好载体。
三、课程说明
　　本课程名为《人工智能与机器人》，设置本课程旨在拓宽学生的知识面，提高学生分析问题和解决问题的能力、培养学生的动手能力、协作能力和创造能力。
　　我校地处文化中心地带，周围有科学院、大众报社、中医药大学、中创软件等企业，良好的环境也为我们的学生带来了较好的学习氛围，由于大部分家长都在事业单位、科研单位工作，是高知识分子群体。他们重视孩子教育，关注学校发展。学校开展的