群文阅读《读童书，品童趣》教学设计
执教年级：三年级
议题：读童书，品童趣
篇目：桥梁书《我和小姐姐克拉拉》——《樱桃巧克力大蛋糕》、《跳蚤马戏团》、《电闪雷鸣的夜晚》、《金鱼吃香肠吗》、《哭笑不得》、《浴缸里练游泳》
一、阅读目标
1．通过自读把握故事内容，发现文中表现童真童趣的语句。
2．同文共读，引导学生通过交流讨论，品味童真童趣。
3．通过异文互读，对故事进行归类，体会故事不同的趣味。
4.学会并运用所学的方法写一件有趣的事。
二、阅读重难点
1．通过群文共读，品味故事中的童真童趣，体会故事不同的趣味。
2．学会并运用所学的方法写一件有趣的事。
三、阅读过程：
（一）谈话导入，引出童趣：
孩子们暑假里我们共读了《我和小姐姐克拉拉》这本书，老师想了解一下，这本书中，你最喜欢哪个故事。
由迪米特尔·茵可夫/著的《我和小姐姐克拉拉》这本书，号称“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”，那么作者是怎样把这些故事写得生动有趣的呢？现在让我们再次走进这本书，去品味故事中的童真童趣。
（二）分组阅读，发现童趣：
《樱桃巧克力大蛋糕》、《金鱼吃香肠吗》、《跳蚤马戏团》、《电闪雷鸣的夜晚》、《哭笑不得》、《浴缸里练游泳》
1、自读，批注：
阅读小贴示：
①快速浏览文章，想一想，这篇文章主要写了什么？
②在你认为有趣的地方简单批注。
执教年级：三年级
议题：读童书，品童趣
篇目：桥梁书《我和小姐姐克拉拉》——《樱桃巧克力大蛋糕》、《跳蚤马戏团》、《电闪雷鸣的夜晚》、《金鱼吃香肠吗》、《哭笑不得》、《浴缸里练游泳》
一、阅读目标
1．通过自读把握故事内容，发现文中表现童真童趣的语句。
2．同文共读，引导学生通过交流讨论，品味童真童趣。
3．通过异文互读，对故事进行归类，体会故事不同的趣味。
4.学会并运用所学的方法写一件有趣的事。
二、阅读重难点
1．通过群文共读，品味故事中的童真童趣，体会故事不同的趣味。
2．学会并运用所学的方法写一件有趣的事。
三、阅读过程：
（一）谈话导入，引出童趣：
孩子们暑假里我们共读了《我和小姐姐克拉拉》这本书，老师想了解一下，这本书中，你最喜欢哪个故事。
由迪米特尔·茵可夫/著的《我和小姐姐克拉拉》这本书，号称“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”，那么作者是怎样把这些故事写得生动有趣的呢？现在让我们再次走进这本书，去品味故事中的童真童趣。
（二）分组阅读，发现童趣：
《樱桃巧克力大蛋糕》、《金鱼吃香肠吗》、《跳蚤马戏团》、《电闪雷鸣的夜晚》、《哭笑不得》、《浴缸里练游泳》
阅读小贴示：
①快速浏览文章，想一想，这篇文章主要写了什么？
②在你认为有趣的地方简单批注。
