这本书，从一桩桩生动的实例出发，引出一个个我们习谙不查的心理学现象，让人茅塞顿开。除了熟知的“从众”“习得性无助”“破窗效应”，还有“旁观者效应”“自我实现预言”“正义世界假说”“团体迷思”“虚假的一致”“认识失调理论”等等，从心理学角度梳理了发生在我们身边甚至是自己身上的教育偏
新浪博客
这本书，从一桩桩生动的实例出发，引出一个个我们习谙不查的心理学现象，让人茅塞顿开。除了熟知的“从众”“习得性无助”“破窗效应”，还有“旁观者效应”“自我实现预言”“正义世界假说”“团体迷思”“虚假的一致”“认识失调理论”等等，从心理学角度梳理了发生在我们身边甚至是自己身上的教育偏
差和认识误区，犹如拨开了层层迷雾，化解了团团迷思。
尤值一提的是，唐老师写在每篇文章之前的教育实例，以生动的文笔再现了教育场景，既化解了单纯枯燥的心理学知识讲述，增添了阅读的乐趣，又让我们大陆读者从中得以管窥台湾基础教育的现状，这也是我相当感兴趣之处。阅读这些教育情景，仿若来到台湾的国中校园，那里的教育乱象、教师的困惑、师生的冲突、“肉食者”的功利和短视，逐一呈现，让人唏嘘。台湾教育无疑有其成功之处，但其走过的和正在走的路，在某些方面又让我们似曾相识。
尤值一提的是，唐老师写在每篇文章之前的教育实例，以生动的文笔再现了教育场景，既化解了单纯枯燥的心理学知识讲述，增添了阅读的乐趣，又让我们大陆读者从中得以管窥台湾基础教育的现状，这也是我相当感兴趣之处。阅读这些教育情景，仿若来到台湾的国中校园，那里的教育乱象、教师的困惑、师生的冲突、“肉食者”的功利和短视，逐一呈现，让人唏嘘。台湾教育无疑有其成功之处，但其走过的和正在走的路，在某些方面又让我们似曾相识。