一.信息源:1.参与持械群殴的双方:能够提供该事件的直接信息,所提供的信息也能够较为详细
2.事件发生现场的围观群众:事件第三方能较为客观的反映现场的真实状况
二.采访的其他人士:1.在校教职员工:侧面反映当事学生的平日表现
2.当事学生亲属:能够了解到当时学生的家庭背景
三.标题:云南某一高校校门前惊现百人大械斗
四.主线:事件发生的原因
层次:描述现场—相关人士的采访对话
结尾:客观评价
五.问题设计:采访对象:1.参与械斗学生:1.是什么原因促使你参与这场持械群殴?
2.面对这场持械群殴造成的结果,你有什么想法?
2.当事学校:1.该事件造成的社会影响很大, 学校方面将会对这次的事件采取怎样的行
二.采访的其他人士:1.在校教职员工:侧面反映当事学生的平日表现
三.标题:云南某一高校校门前惊现百人大械斗
四.主线:事件发生的原因
五.问题设计:采访对象:1.参与械斗学生:1.是什么原因促使你参与这场持械群殴?
