上一周认识了Excel表格，并尝试在其中输入数据，这一节课是数据计算。刚开始上课，就有同学说，老师，我的文件夹又被删了。因为在这个教室里上课的班级挺多的，不知道是哪个孩子干的，这个得引起重视，好好调查一下。只能安慰这个学生，这是为了让你多练习呢，没有就重新建，重新做，你那么厉害，很快就会做好的。
这节课要讲到求和，这里会出现好几个问题，学生去选择求和的数据，不能拖住单元格右下角，因为这会把其他单元格的内容给覆盖掉，这个操作本身就是填充单元格的。也不能双击进入到编辑单元格状态选中，只能鼠标单击除了右下角之外的任何位置，然后按住鼠标左键拖拽到最后一个数值，单击自动求和。
第二个内容是求百分比，每种类型的百分比是多少，是一个数学问题。很多同学在这方面会转不过弯来。用具体的数字去除总数得出就是那种类型的占比，刚开始我是让学生用单元格=B5/B7来求百分比的，后面发现有的同学把数值写到了C列，有的写到了D列，算出来的没有数值或是空。这节课我就让他们用具体数值来代替了。用单元格来写公式，数值是可以变来变去的，但是用具体的数值写，如果单元格中的数值变了，百分比不会随着变的。如果直接讲单元格公式，他们会懵掉。这样慢慢来，基本上都能算出来。
这节课要讲到求和，这里会出现好几个问题，学生去选择求和的数据，不能拖住单元格右下角，因为这会把其他单元格的内容给覆盖掉，这个操作本身就是填充单元格的。也不能双击进入到编辑单元格状态选中，只能鼠标单击除了右下角之外的任何位置，然后按住鼠标左键拖拽到最后一个数值，单击自动求和。
第二个内容是求百分比，每种类型的百分比是多少，是一个数学问题。很多同学在这方面会转不过弯来。用具体的数字去除总数得出就是那种类型的占比，刚开始我是让学生用单元格=B5/B7来求百分比的，后面发现有的同学把数值写到了C列，有的写到了D列，算出来的没有数值或是空。这节课我就让他们用具体数值来代替了。用单元格来写公式，数值是可以变来变去的，但是用具体的数值写，如果单元格中的数值变了，百分比不会随着变的。如果直接讲单元格公式，他们会懵掉。这样慢慢来，基本上都能算出来。