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科学小实验——自制泡泡水(大一班)

2017-11-30 09:59阅读:
科学课一直是孩子们最喜欢的学科之一,它即有趣又神奇,在活动中孩子们可以大胆尝试,感受成功带给我们的喜悦,今天我们就要和小朋友们一起来自制泡泡水,看看我们孩子们的表现吧 科学小实验——自制泡泡水(大一班)。 第一步:了解、尝试自制泡泡水需要的材料。
当老师问孩子们:“你们知道做泡泡水都需要什么材料吗?”孩子们都争先恐后地分享自己知道的材料,于是根据孩子们的猜想,老师在桌子上收集了一些材料,同时开始尝试和孩子们商讨制作泡泡水的步骤,我还请了一位小助手,帮助孩子们来验证他们的步骤。在这次讨论中孩子们知道了很多能制作泡泡水的材料,比如肥皂、洗衣粉、洗衣液、洗洁精、洗发水等。
科学小实验——自制泡泡水(大一班)
第二步:幼儿选择自己喜欢的材料取材料。
刚刚小助手的制作已经成功的点燃了其他小朋友的热情,大家也都开始跃跃欲试,随着老师的一声令下,孩子们开始迅速的找到自己想要的材料开始他们的自制泡泡水之旅。
科学小实验——自制泡泡水(大一班)

第三步:加水搅拌……
拿到材料的小朋友快速地奔向洗手间,可是要放多少水,让她们开始疑惑起来。
“老师要加多少水呢?”一个小朋友迷茫地问我。
“这要看你倒了多少材料了,你要自己试试呢” 我笑着说道。
于是孩子们开始不停地反复地尝试,一会加水一会加材料,教室里充满了孩子们忙碌兴奋的身影,和激烈的讨论声……
科学小实验——自制泡泡水(大一班)
第四步:泡泡出来了,满杯的泡泡像……
随着孩子们的搅拌,不断地讨论声,孩子们开始兴奋地大叫:“老师你快看,我的杯子里都是泡泡!”
“我的也是,我的也有好多泡泡”其他的小朋友也开始兴奋地和我分享他们的泡泡。
“老师我的好像棉花糖啊!”
“老师我的好像冰淇淋!”
“老师我的像是一个水晶球,看这么大的泡泡!哈哈……”
听着他们的讨论声,看着孩子们兴奋地笑脸,满教室的欢声笑语,让我感到我好幸福。
科学小实验——自制泡泡水(大一班)

第五步:吹泡泡开始了……
孩子们很快就开始新的旅程了,开始享受自己的果实,一声欢呼我们拿上自己自制的泡泡水开始去户外吹泡泡,在外面我们开心地吹泡泡,大家开始比比谁吹得泡泡大,一阵阵的笑声吸引了小班的小朋友,只见小弟弟妹妹们热烈的围在孩子们的周围,羡慕地看着哥哥姐姐吹泡泡。只见一个小朋友得意地对小妹妹说:“这可是我自己做的呢,下次我教你好不好?”“真的吗?好老厉害!”……听着孩子们自豪的声音,我会心地笑了。
科学小实验——自制泡泡水(大一班)
科学小实验——自制泡泡水(大一班)
第六步:总结、回忆我们的快乐
科学小实验——自制泡泡水(大一班)
科学小实验——自制泡泡水(大一班)
快乐总是短暂的,我们的科学课不仅是快乐,更是知识的媒介,在快乐中构造我们的知识体系,看着我们的孩子用自己的方式将我们的快乐学习记录在案,我想这就是孩子们最好的学习方式了,在玩中学,在学中玩,让学习不再是我们的负担,让科学的萌芽在孩子们的心中发芽生根。

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