偶尔，有一线老师会把教学设计和教案混为一谈。其实，这是两个不同的概念，要区别对待。本文主要对教学设计和教案的区别与联系进行探讨，最后对教学案例与教案的区别进行简单补充。
一、教学设计是什么？
教学设计是教师运用系统方法，对学习行为目标、学生学习特征分析，学生学情分析、学习环境分析、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。
教学设计包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的设计。内容要包括：教材内容分析、学情（学生状况）分析、教学目标（制定依据）、重难点（设定依据）、教学过程、是重点、要说明各个环节的内容、各环节制定的原则、目的，学生在学习过程中可能出现的问题及反应，对可能出现的情况教师如何处理等，最后是课堂小节和作业。
教学设计是课前的一个准备。是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，分析研究教学中的问题和需求，确定教学目标，制定教学策略，选择相应的教育媒体，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操作程序，以使教学效果达到最优化。
教学设计有明确而具体的教学目标，着眼于激发学习兴趣，促进学生的学习，能够客观地评价和判断教学结果。是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。
二、教案是什么？
教案是教学的实施方案，是教师根据所授课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。教案一般有表格式、描述式、画图式和画图加表格式课堂实录式，普通文本式等，主要体现怎么设计。
教案，是教师自己上课用的，主要包括教学目标、重点、难点，教学过程及作业、课后反思。
三、教学设计和教案的区别
教学设计是设计者的设计意图。教案
一、教学设计是什么？
教学设计是教师运用系统方法，对学习行为目标、学生学习特征分析，学生学情分析、学习环境分析、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。
教学设计包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的设计。内容要包括：教材内容分析、学情（学生状况）分析、教学目标（制定依据）、重难点（设定依据）、教学过程、是重点、要说明各个环节的内容、各环节制定的原则、目的，学生在学习过程中可能出现的问题及反应，对可能出现的情况教师如何处理等，最后是课堂小节和作业。
教学设计是课前的一个准备。是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，分析研究教学中的问题和需求，确定教学目标，制定教学策略，选择相应的教育媒体，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操作程序，以使教学效果达到最优化。
教学设计有明确而具体的教学目标，着眼于激发学习兴趣，促进学生的学习，能够客观地评价和判断教学结果。是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。
二、教案是什么？
教案是教学的实施方案，是教师根据所授课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。教案一般有表格式、描述式、画图式和画图加表格式课堂实录式，普通文本式等，主要体现怎么设计。
教案，是教师自己上课用的，主要包括教学目标、重点、难点，教学过程及作业、课后反思。
三、教学设计和教案的区别
教学设计是设计者的设计意图。教案