六年级上册京剧《你待同志亲如一家》教学设计
西安沣东实验小学
【教学目标】
1、对京剧产生兴趣，有积极学习了解表现的愿望，增强对中国民族艺术的感情。激发学生热爱家乡的情感，培养学生继承革命传统的热情。
2、通过学习了解和聆听以及参与演唱，启发学生积极体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。
3、学习了解京剧的行当、唱腔板式以及现代京剧等基本知识，能够判断京剧的行当和所表现的人物形象特征。
【教学重难点】
教学重点：聆听并学唱主题音乐，感受现代京剧与传统的不同；
教学难点：了解京剧的行当、唱腔板式以及现代京剧等基本知识。
【教学设计思路】
从回顾传统的京剧，引出现代京剧。通过多次聆听欣赏，让学生感受传统与现代的不同，同时学唱部分乐句，启发学生积极体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。
【教学方法】
律动法、音乐欣赏法、合作探究法
【教学过程】
一、组织课堂、师生问好
二、导入
1、（多媒体定格在“沙家浜”的图片上）老师引导学生。
2、提问唱词里描绘的是什么地方？（沙家浜）请同学们说说自己的家乡。今天，让我们一起走近京剧《沙家浜》，请同学讲一下京剧《沙家浜》的故事情节。
三、新授聆听
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西安沣东实验小学
【教学目标】
1、对京剧产生兴趣，有积极学习了解表现的愿望，增强对中国民族艺术的感情。激发学生热爱家乡的情感，培养学生继承革命传统的热情。
2、通过学习了解和聆听以及参与演唱，启发学生积极体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。
3、学习了解京剧的行当、唱腔板式以及现代京剧等基本知识，能够判断京剧的行当和所表现的人物形象特征。
【教学重难点】
教学重点：聆听并学唱主题音乐，感受现代京剧与传统的不同；
教学难点：了解京剧的行当、唱腔板式以及现代京剧等基本知识。
【教学设计思路】
从回顾传统的京剧，引出现代京剧。通过多次聆听欣赏，让学生感受传统与现代的不同，同时学唱部分乐句，启发学生积极体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。
【教学方法】
律动法、音乐欣赏法、合作探究法
【教学过程】
一、组织课堂、师生问好
二、导入
1、（多媒体定格在“沙家浜”的图片上）老师引导学生。
2、提问唱词里描绘的是什么地方？（沙家浜）请同学们说说自己的家乡。今天，让我们一起走近京剧《沙家浜》，请同学讲一下京剧《沙家浜》的故事情节。
三、新授聆听
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