期末学情分析
2018-01-31 13:53阅读：
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本次52人参加考试，全班卷面整洁度都很好，100分4人，分别是陈佳琦、肖佐岩、傅可婉、刘向康，95-99分共34人，90-94.5共8人，84-89.5共5人，60分以下共1人。
第一题该题十分简单，只要做到字迹工整、书写规范即可，易错的是标点符号漏写。4人句号没有写上，一种情况是不认真而漏写，一种情况是对一句话的理解存在不足，不清楚要写上句号。教学中对句子的概念讲解还需要加强，句子的末尾写句号的概念还要强调。
第二题该题难度系数不高，答题时全部用直尺连线，答题十分规范。该题训练过很多次，效果还是不错的。1人不清楚题意，将第一排的图片和第四排的拼音连在了一起，说明孩子不清楚两组连线题目是分开的，对拼音掌握的不熟练。平时教学中出现两组的情况很少，不清楚题目中组的概念。
第三题该题难度有一些，相近声母很容易混淆，答题时全部用直尺，答题十分规范。19人出现错误，该题掌握的较差，存在n和l、in和ing不分，教学中没有集中举例区分，导致错误出现较多，仅一人出现空题的问题，说明做题习惯有待改进。
第四题该题考察的是课文中的内容，难度系数偏低，随着识字量的增加也有一定的迷惑性。8人出现错误，大部分错误主要是将“禾”写成“苗”，少数人将“目”写成“日”。图片中“禾”没有象形文字，很多学生写成“苗”，个人觉得“苗”也对。
第五题该题是基础知识，笔顺和数笔画训练的较多，出现错误较少。“比”的笔顺易错点很容易出现错误。9人出现错误，“比”的笔顺和数笔画出现错误较多，“四”的数笔画出现少数错误。平时书写时主要强调书空，落实到书写上的练习有待加强。
第六题该题考察偏旁，通过对《偏旁表》的复习，大部分孩子掌握的不错，部分没有特别强调的出现错误较多。27人出现错误，主要是“穴宝盖”和“宝盖”分不清楚，“鸟字边”容易写成“牙”。
第七题该题考察组词，平时训练较多，出现错误的概率较少。2人错误，主要是“本子”的“子”写成“了”，“正”漏写一竖，书写不仔细导致的错误。答题习惯和仔细检查的习惯有待继续强化。
第八题该题看拼音写词语，平时训练很多，只要认真读拼音应该是没有问题的。3人错误，主要是“后来”的“后”写错，“书本”写成“书包”，说明拼音的拼读没有认真拼。引导学生认真拼读和仔细检查的习惯有待加强。
第九题该题连线难度不大，平时讲解过做题技巧，也能按照要求用直尺连线。1人错误，错误原因是对书本不够熟悉，基础没有掌握。认真审题的习惯有待加强。
第十题该题组词写句子，平时训练的较少，但是题目难度大高，对句子的成分不是很清楚。6人错误，主要是句号忘记写导致扣分，少数将主语漏掉。词组和句子的区别要让学生再次重点理解。
第十一题该题是按照课文内容连线，基本是没有什么难度的，平时训练也较多，孩子们也能用直尺连线。1人错误，错误原因是对书本不够熟悉，基础没有掌握。认真审题的习惯有待加强。
第十二题该题按照课文内容填空，基本是没有什么难度的，平时训练较多。1人错误，将“竹”写成“风”，说明对书本不够熟悉，基础没有掌握。题目是课文内容挑着考的，认真审题的习惯有待加强。
第十三题该题阅读在《课课练》上做过，主要考察数句子、概括、画线，有一定难度，考察寻找信息和概括的能力，这也是平时训练中的弱点。该题出现错误较多，第一小问数句子两人出现错误，没有掌握数句子的标记方法，第二小问大部分错误是因为不会概括只会照抄课文，小部分知道答案却错是因为在写拼音时出现错误，第三小问画线没有画连续的线表明画“句子”导致扣分还有漏题没有画。
第十四题该题表达与习作考察祝福语，语文园地中有原题，平时以贺卡形式书写，还是有一定难度的。该题错误较多，主要是不清楚“新年祝福语”的意思，很多写感谢语导致错误。平时以贺卡形式书写，孩子不清楚“感谢语”和“新年祝福语”的差别。学生对句子最后写标点符号的意识还没有深入脑海。
通过一个学期的学习，孩子们展现出了惊人的潜能，他们在不断努力、不断进步，也在不断变化！考试虽不能考察孩子全部的能力，但是可以看出孩子之间的差距；分数虽不能代表孩子的聪明，但可以反映一个孩子的努力。作为家长和老师，我们都希望自己的孩子可以考双百，这不是不可能，傅可婉就做到了，这是需要孩子、家长和老师的完美配合！有些孩子学习习惯养成的非常好，成绩也一直名列前茅，有些孩子某方面习惯不好，考试前复习努力也取得满意的成绩，而有些孩子看似很努力却学得不扎实，最后的分数让人惊讶。分数其实最应该告诉的应该是孩子，而不是家长。他们考得满意可以和家人分享自己的喜悦，考得不好也有权利守口如瓶，但是必须要学会寻求家长和老师的帮助。孩子才开始读一年级，他们具有无限的可能性，他们都是很聪明很可爱的，他们遇到困难需要我们的帮助，希望家长和老师不要辜负了孩子对我们的期望。下学期将会对有需要帮助的孩子严格要求、多加辅导，最大的受益者将会是孩子，希望家长积极配合老师对您孩子的帮助，不要辜负老师对您孩子的爱！温馨提示家长们不要互相比较孩子们的分数，高分容易骄傲、低分容易沮丧。我给每个孩子都准备了奖状，无关成绩，每一个孩子都有进步，都有属于自己的奖状！新的学年，我们一起继续努力，希望103班的孩子都是真实、向善、快乐的阳光孩子！
