通过研修平台，有机会观看南京实验幼儿园四位老师执教的教学活动，让我受益匪浅。在简单地观课、评课过程中，不仅仅是评论出哪个地方好哪个地方需要提升，其实间接地让我感觉我就在那上课：并进行自我提问：我会设置什么环节？在相同的环节中我怎么提问引导？
现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋带、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《我有一双能干的小手》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发以幼儿自己动手的主动性、积极性。
现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋带、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《我有一双能干的小手》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发以幼儿自己动手的主动性、积极性。