拂晓中心小学2019年春数学集体备课表
| 年 |
六 |
学科 |
数学 |
主备人 |
时间 |
2019年4月30日 |
二次 备课人 |
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| 备课组长 |
教研 组长 |
教导处 意见 |
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新浪博客
| 单 |
七 |
课题 |
修改意见 |
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| 教材分析 |
书本108页-109页 |
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| 教学目标 |
1.梳理以前学习过程中的解决问题的策略——画图。 2.积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。 3.在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。 4.积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。 |
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| 教学重 难点 |
结合具体情境体会画图的重要性。 |
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| 教学准备 |
课件 |
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| 教学流程 |
修改意见 |
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| 一、谈话导入: 人们在解决问题时，使用一定的策略是非常重要的，今天我们就总结一下我们常用的解题策略——画图。 二、探索新知: 1.下面是我校周五的菜谱，小明想挑选一荤菜和一素菜，你能知道一共有多少种搭配方法吗？ 我们可以通过画图列举出所有搭配方法，试一试。 （画图有利于我们列举出所有的可能） 1）数的认识我们也是从图画上理解。 2）数的运算： 3）变化的量之间的关系。 说一说公共汽车从解放路到商场之间，行驶的时间与速度之间的关系。（画图能帮助我们直观的理解所学内容） 2.第10届动物车展中，第一天的成交量为65辆，第二天的成交量比第一天增加了 ，第二天的成交量是多少？ （画图能帮助我们分析数量之间关系，有利于用算术方法解决问题。） 综上三个方面，画图有助于学生对问题的直观理解，可以帮助学生找到解决问题的思路，学生画的图只要能有效的帮助解决问题即可。 3.列表法 （1）学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气，笑笑和小明分别参加了其中一种。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。 画一表来帮忙，把信息记录下来，并进行推理。
（2）下表是小明体重的变化情况。 说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。 （列表可以帮助我们整理信息，进行推理；也能帮助我们分析两个量之间的关系，寻找规律。） 4.猜想与尝试 （1）鸡图同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？ （2） 长方体的体积 V=sh 三、从特例开始寻找规律。 六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？ 四、教师鼓励学生对教材中使用以上策略的例子进行总结，进一步理解各种策略的作用。教师一定要重视此活动，并组织学生进行交流。 课后反思： |
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| 作业 设计 |
基础训练填好 |
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| 板书 设计 |
解决问题的策略 1、列表法 2、猜想与尝试。 3、从特例开始寻找规律。 |
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教学反思 |
(1)本课时教材围绕等可能性这个知识的主轴,以学生熟悉的游戏活动展开教学内 |