大班集体备课：《奇妙的水和风》
2020-12-11 08:24阅读：
鳌江乐乐幼儿园教师集体备课活动记录表
时间：2020年11月27日
地点：大一班
研讨主题
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《奇妙的水和风》
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负责人
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蔡素园
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参与教师
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蔡素园 颜东东 刘晓影
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研
讨
过
程
记
录
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一、介绍主题：《奇妙的水和风》
本主题从水的探究人手，由浅入深，从容易观察的水 |
的流动性、渗透性、表面张力到隐藏于水与物体之间的物体在水中的沉浮、溶解现象，水在自然界的三态变化及水与人类生存的关系，不断扩展、丰富和深化着幼儿关于水的认识。关于空气，通过探究、感知活动建立空气存在的概念，通过物体在空中降落速度的不同感受空气的浮力。所以活动要通过教师创设情境，提供丰富的材料，吸引幼儿进行观察、操作、实验、交流、制作等，引导幼儿观察更多的相关现象，体验更多的感性经验。
2.讨论课的内容：
星期一语言活动：《小水滴旅行记》
星期二社会活动：《水讲述的故事》
星期三美术活动：《喂！雾，你在哪里》
星期四科学活动：《云讲述的故事》
星期五音乐活动：《云》
二、环境布置：
主题墙：布置水的三态变化图。
科学区：提供糖、盐、豆子、石子、玻璃球、纸、积木、海绵等物品让幼儿探究水的溶解和沉浮。
美工区：毛笔、宣纸、棉花、胶水、深蓝色纸，开展印染创意活动。
阅读区：幼儿图书《小水滴旅行记》，放置各种图片进行讲述、续编。
三、家园配合：
1.建议家长配合孩子完成恐龙主题汇报pa的节目排练和问题的收集工作。
2.建议家长和孩子一起展开对自己居住地附近水资源状况的调查，并填写调查表，引导幼儿了解水资源和人们生活的关系，懂得人人都应该对保护水资源做出努力。
研
讨
结
果
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老师们从本主题的核心经验、本主题将促进幼儿哪些关键能力的发展、本主题的发展脉络，以及如何通过环境布置来促进主题教学的延伸等方面进行审议和研讨，从挖掘水和风与人类生活的密切关系入手，把活动开展的重点放在了通过一系列小实验来促使幼儿探索、思考上。
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