2020学年第二学期语言试课教案《甜甜的棒棒糖》
活动目标：
1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。
3.乐意参与角色扮演活动。
活动准备:
图片、玻璃杯一个，PPT展示图棒棒糖一个。
活动过程:
一、开始部分。
1.出示棒棒糖，引入活动。
师：看看老师带来了什么？幼儿：（棒棒糖、七彩棒棒糖等）师：（真棒）师：棒棒糖是什么味道的呢？幼儿：（甜甜的、水果味的、）
2.这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，
它和小熊会发生一个什么样的故事？
3.师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。
二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
1.幼儿边听故事边欣赏PPT.
师：小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？幼儿：（不想拿出来和朋友一起分享）师：小熊先遇到了谁？（出示小鱼图片）幼儿：（鱼）师：遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？幼儿：（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习
活动目标：
1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。
3.乐意参与角色扮演活动。
活动准备:
图片、玻璃杯一个，PPT展示图棒棒糖一个。
活动过程:
一、开始部分。
1.出示棒棒糖，引入活动。
师：看看老师带来了什么？幼儿：（棒棒糖、七彩棒棒糖等）师：（真棒）师：棒棒糖是什么味道的呢？幼儿：（甜甜的、水果味的、）
2.这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，
它和小熊会发生一个什么样的故事？
3.师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。
二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
1.幼儿边听故事边欣赏PPT.
师：小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？幼儿：（不想拿出来和朋友一起分享）师：小熊先遇到了谁？（出示小鱼图片）幼儿：（鱼）师：遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？幼儿：（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习