2022学年第二学期教师公开课
活动目标：
1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。
2.积极参与排序活动，在活动中尝试按规律排序。
3.培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。
活动准备：
1.课件准备：《迷路的公主》故事音频及图片；“迷路的公主”组图。
2.纸面教具：《过河》、《修桥》。
3.材料准备：笔、胶棒。
活动过程：
一．播放故事音频及图片《迷路的公主-1》，激发幼儿活动兴趣。
——在生活中我们都会遇到一些困难，当别人遇到困难的时候，我们应该怎么办？有一位调皮的公主，她也遇到了困难。我们一起来帮帮她吧。
播放故事音频及图片《迷路的公主-2》，分发纸面教具《过河》，引导幼儿理解AAB、ABC的排序规律。
1.播放故事音频及图片，应用迷路的公主的故事，引出排序规律。
2.分发纸面教具《过河》，鼓励幼儿圈出正确的排序规律。
3.操作课件，验证猜
活动目标：
1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。
2.积极参与排序活动，在活动中尝试按规律排序。
3.培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。
活动准备：
1.课件准备：《迷路的公主》故事音频及图片；“迷路的公主”组图。
2.纸面教具：《过河》、《修桥》。
3.材料准备：笔、胶棒。
活动过程：
一．播放故事音频及图片《迷路的公主-1》，激发幼儿活动兴趣。
——在生活中我们都会遇到一些困难，当别人遇到困难的时候，我们应该怎么办？有一位调皮的公主，她也遇到了困难。我们一起来帮帮她吧。
播放故事音频及图片《迷路的公主-2》，分发纸面教具《过河》，引导幼儿理解AAB、ABC的排序规律。
1.播放故事音频及图片，应用迷路的公主的故事，引出排序规律。
2.分发纸面教具《过河》，鼓励幼儿圈出正确的排序规律。
3.操作课件，验证猜