2022学年第二学期教师公开课教案
活动目标
1.尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。
2.体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。
活动准备：勾线笔、油画棒、水彩笔、班内幼儿名字画PPT两张
活动过程：
一、说说自己的名字：（以幼儿自由介绍自己的名字导入）
师：今天来了许多客人老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名）
小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？（幼儿自由表述）
小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们会写自己的名字吗？
二、写写自己的名字：
1.请一位幼儿上来书写自己的名字，要求写得大大的。
2.教师把刚才那位幼儿写的名字用电脑把它变成了一幅画。
活动目标
1.尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。
2.体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。
活动准备：勾线笔、油画棒、水彩笔、班内幼儿名字画PPT两张
活动过程：
一、说说自己的名字：（以幼儿自由介绍自己的名字导入）
师：今天来了许多客人老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名）
小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？（幼儿自由表述）
小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们会写自己的名字吗？
二、写写自己的名字：
1.请一位幼儿上来书写自己的名字，要求写得大大的。
2.教师把刚才那位幼儿写的名字用电脑把它变成了一幅画。