在生活和学习中，我们总是希望学习到的知识，能够发挥大的作用，可以运用到各个地方去。我们常说对知识的掌握和运用最好要能达“举一反三”、“触类旁通”的境界。这在我们心理学的理论中，叫做学习迁移。
学习迁移也称做训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。你们了解学习迁移吗?他仅仅只是我们常说的举一反三，触类旁通吗?远远不止这些，学习迁移依据不同的标准，有不同类别的划分，接下来我们就来介绍三种不同的分类，让大家更多的了解学习迁移：
一、依据迁移发生的方向不同分为顺向迁移和逆向迁移
顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响，强调的是迁移的方向。例如我们小学时先学习的汉语拼音，后来在学习英语音标时，学习汉语拼音的经验会对我们学英语音标产生影响;先学习骑自行车对后学习骑摩托车产生的影响。都叫做顺向迁移。顺向迁移。
逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响，比如，后学习的乘法对先前学习过的加法的影响，我们学习完乘法能够加深对加法的理解和认识，能够明白连加的意义，这是后来学习乘法对先前学习加法产生的影响;后学习的吉他对先前学习的琵琶的影响等，着叫做逆向迁移。逆向迁移。
二、依据迁移的性质和结果不同分为正迁移和负迁移，正—积极影响，负—消极影响（混淆）
正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极促进的影响作用，强调的是积极的结果。例如我们在生活中会有这样的经历，学会了骑自行车后再去学骑摩托车会比较容易，这种学习骑自行车对于学习骑摩托车的影响就叫做正迁移。
负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，例如先学习的汉语拼音对后来在学习英语音标会产生的干扰作用，导致我们学音标时读音常常被汉语拼音混淆，学习汉语拼音的经验对学英语音标产生的消极影响，称作负迁移。
三、依据迁移内容的抽象与概括水平的不同分为水平迁移和垂直迁移
水平迁移又称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在
学习迁移也称做训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。你们了解学习迁移吗?他仅仅只是我们常说的举一反三，触类旁通吗?远远不止这些，学习迁移依据不同的标准，有不同类别的划分，接下来我们就来介绍三种不同的分类，让大家更多的了解学习迁移：
一、依据迁移发生的方向不同分为顺向迁移和逆向迁移
顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响，强调的是迁移的方向。例如我们小学时先学习的汉语拼音，后来在学习英语音标时，学习汉语拼音的经验会对我们学英语音标产生影响;先学习骑自行车对后学习骑摩托车产生的影响。都叫做顺向迁移。顺向迁移。
逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响，比如，后学习的乘法对先前学习过的加法的影响，我们学习完乘法能够加深对加法的理解和认识，能够明白连加的意义，这是后来学习乘法对先前学习加法产生的影响;后学习的吉他对先前学习的琵琶的影响等，着叫做逆向迁移。逆向迁移。
二、依据迁移的性质和结果不同分为正迁移和负迁移，正—积极影响，负—消极影响（混淆）
正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极促进的影响作用，强调的是积极的结果。例如我们在生活中会有这样的经历，学会了骑自行车后再去学骑摩托车会比较容易，这种学习骑自行车对于学习骑摩托车的影响就叫做正迁移。
负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，例如先学习的汉语拼音对后来在学习英语音标会产生的干扰作用，导致我们学音标时读音常常被汉语拼音混淆，学习汉语拼音的经验对学英语音标产生的消极影响，称作负迁移。
三、依据迁移内容的抽象与概括水平的不同分为水平迁移和垂直迁移
水平迁移又称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在