一、课程总目标
小学科学的课程总目标为：通过学习，让学生对周围常见的事物或者自然现象等等有一个初步的浅显的认识，并在日常生活中学会简单的应用，学会积极主动地去探索发现;能够了解科学探究的过程与方法，养成善于思考善于发现的好习惯。激发学生的好奇心和求知欲，敢于大胆想象、猜测，培养创新精神以及严谨的科学态度;培养热爱祖国、热爱科学、热爱生命、热爱大自然的情感。
二、课程分目标
小学科学的课程分目标为：科学探究、情感态度与价值观和科学知识这三维目标。
(一)科学探究目标:
1.知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
2.能通过对身边自然现象的观察，发现和提出问题。
3.能运用已有知识给出自己对问题的假想答案。
4.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。
5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6.能在已有知识、生活经验的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的猜想，并作出力所能及的探索。
7.能用自己擅长的方式表达探究结果，通过交流讨论，对别人的研究提出质疑。
(二)情感态度价值观目标：
1.乐于尝试、敢于探索发现周围事物的奥秘。对周围世界保持好奇心和求知欲。
2.珍爱大自然，保护环境与周围的生物，初步形成人与自然和谐相处的观念。
3.学会用科学的方法来解释自然界中的一些现象，形成严谨的科学态度。
4.学会自主学习探究，积极探索主动发现新知，学会合作学习，能与同学朋友和谐友好相处。
5.敢于交流探索，敢于质疑提出不同的见解，勇于克服困难。
(三)科学知识目标：
1.学习生命世界、物质世界、地球与宇宙这几大领域中与日常生活紧密联系的浅显知识，并试着尝试解决日常生活中的实际问题。
2.通过对科学有关知识的学习，了解物质的常见性质和基本运动形式，对物体运动、力和简单机械以及能量的不同表现形式有初步的认识。
3.通过对生命科学有关知识的学习，了解生命体的主要特征，对生命活动生命周期，生命现象有一个基本的认识，同时感受到生命的伟大与神奇;认识到人类动物植物与环境之间的关系。
4.通过对地球和宇宙有关知识的学习，了解地球与宇宙间的一些运动变化的规
小学科学的课程总目标为：通过学习，让学生对周围常见的事物或者自然现象等等有一个初步的浅显的认识，并在日常生活中学会简单的应用，学会积极主动地去探索发现;能够了解科学探究的过程与方法，养成善于思考善于发现的好习惯。激发学生的好奇心和求知欲，敢于大胆想象、猜测，培养创新精神以及严谨的科学态度;培养热爱祖国、热爱科学、热爱生命、热爱大自然的情感。
二、课程分目标
小学科学的课程分目标为：科学探究、情感态度与价值观和科学知识这三维目标。
(一)科学探究目标:
1.知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
2.能通过对身边自然现象的观察，发现和提出问题。
3.能运用已有知识给出自己对问题的假想答案。
4.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。
5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6.能在已有知识、生活经验的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的猜想，并作出力所能及的探索。
7.能用自己擅长的方式表达探究结果，通过交流讨论，对别人的研究提出质疑。
(二)情感态度价值观目标：
1.乐于尝试、敢于探索发现周围事物的奥秘。对周围世界保持好奇心和求知欲。
2.珍爱大自然，保护环境与周围的生物，初步形成人与自然和谐相处的观念。
3.学会用科学的方法来解释自然界中的一些现象，形成严谨的科学态度。
4.学会自主学习探究，积极探索主动发现新知，学会合作学习，能与同学朋友和谐友好相处。
5.敢于交流探索，敢于质疑提出不同的见解，勇于克服困难。
(三)科学知识目标：
1.学习生命世界、物质世界、地球与宇宙这几大领域中与日常生活紧密联系的浅显知识，并试着尝试解决日常生活中的实际问题。
2.通过对科学有关知识的学习，了解物质的常见性质和基本运动形式，对物体运动、力和简单机械以及能量的不同表现形式有初步的认识。
3.通过对生命科学有关知识的学习，了解生命体的主要特征，对生命活动生命周期，生命现象有一个基本的认识，同时感受到生命的伟大与神奇;认识到人类动物植物与环境之间的关系。
4.通过对地球和宇宙有关知识的学习，了解地球与宇宙间的一些运动变化的规