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<<学生良好行为习惯的养成>> 校本课题立项申请•评审表

2017-01-12 16:51阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3511242080

周至县教育局2016年度周至县校（园）长
校本课题立项申请·评审表
课题
负责人
 盖新德
 学 校
 集贤镇
赵代小学
 学历
 专科
 职 称
 一级教师
年 龄
 52
 参加工作时间
 1991年7月
 工作单位
集贤镇赵代小学
手机号
 15929992938
 QQ号
 115665740
课 题
名 称
 学生良好行为习惯的养成
 新浪博
客网址
 http://blog.sina.com.cn/s/profile_6018991993.html
校（园）长校本课题其他成员
 姓 名
 职 称
 工 作 单 位
张文清
 一级教师
 集贤镇赵代小学









选

题

缘

由
 小学阶段学生初步走出家庭，接触社会、了解生活、学习知识的新阶段，也是他们道德观念、基础心理素质初步形成的阶段。在这个时候儿童心理发展很快，接受新事物也很强，所养成的行为习惯对今后的成长影响非常重要。针对这一情况我们深入了解小学生的行为习惯特点，从学生的语言、行为、心理等方面进行引导、教育使学生形成良形成良好行为习惯。
研

究

设

想
 一、课题目标
通过研究实践，总结学生行为习惯的特点、表象和变化规律，采取有效的引导、教育形成学生良好的行为，并进行持续性巩固，使之形成良好的生活和学习习惯。
研究过程的两个个要点：1.小学六年的时间在学生成长过程中非常重要，全体教师要树立高度的责任感，本着为孩子的终身发展负责的态度认真工作。2.家庭教育方面。家庭是孩子的第一所学校，父母是最好的老师。学校要做好与家长交流、沟通，使孩子有良好的家庭教育。3.学校要做好管理和平台的设置等工作。
二、研究方法
本课题研究的主要方法行动观察、研究法和经验总结法。
三、 研究过程
研究周期（2016年11月16日---2017年5月31日）
 第一阶段：准备阶段(2016年11月16日---2016年11月27日)，确定课题，填写课题申请表，上报课题。
 第二阶段：实施阶段（2016年11月28日～2017年5月21日）
1．课题组按照操作方案初步实施研究。采取边实验边思考，边学习边总结的方法，不断完善课题研究的方案。
2．定期开展研究活动。
3．每学期定期开展专题性的研究。
4．课题组积累资料。
第三阶段：总结阶段（2017年5月22日—2017年5月31日）总结课题研究情况，撰写报告，接收县教研室专家组。
单位
审查
意见


（单位盖章）
年 月 日
校（园）长校本课题领导小组办公室审查意见


（单位盖章）
年 月 日


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