活动内容：我会穿衣服
活动目标:
1．学习并掌握简单的穿衣服的方法，初步掌握日常生活技能。
2．培养幼儿生活自理能力和成长意识
活动准备:
1．幼儿每人带一件和身上所穿款式不同的衣服来园，
2．音乐磁带（生活律动）钢琴名曲一首
3．区域角（幼儿带来穿衣服的布娃娃）
活动过程:
1.以生活模仿律动引出活动主题
早上和中午睡觉起来，我们要做什么事情？（要穿衣服）
那我请小朋友一起来做生活模仿律动，想一想穿衣服的动作。放《生活律动》音乐，幼儿听音乐做律动。（睡觉，穿衣服，刷牙，洗脸，）
2.出示衣服，引导幼儿发现衣服的不同样式，学习衣服的不同穿法。
刚才我们做律动时，动作表示穿什么衣服的？（先穿袖子再扣扣子，是开衫）
哦！原来我们律动里穿的衣服是扣纽扣的衣服，其实生活中有各式各样的衣服，不同的衣服用不同的方法穿上去的。
3．请几个小朋友到前面试穿衣服，然后请小朋友讨论：
活动目标:
1．学习并掌握简单的穿衣服的方法，初步掌握日常生活技能。
2．培养幼儿生活自理能力和成长意识
活动准备:
1．幼儿每人带一件和身上所穿款式不同的衣服来园，
2．音乐磁带（生活律动）钢琴名曲一首
3．区域角（幼儿带来穿衣服的布娃娃）
活动过程:
1.以生活模仿律动引出活动主题
早上和中午睡觉起来，我们要做什么事情？（要穿衣服）
那我请小朋友一起来做生活模仿律动，想一想穿衣服的动作。放《生活律动》音乐，幼儿听音乐做律动。（睡觉，穿衣服，刷牙，洗脸，）
2.出示衣服，引导幼儿发现衣服的不同样式，学习衣服的不同穿法。
刚才我们做律动时，动作表示穿什么衣服的？（先穿袖子再扣扣子，是开衫）
哦！原来我们律动里穿的衣服是扣纽扣的衣服，其实生活中有各式各样的衣服，不同的衣服用不同的方法穿上去的。
3．请几个小朋友到前面试穿衣服，然后请小朋友讨论：