《用字母表示数》教学设计
时
学
【教学内容】人教版五年级上册P44-46。
【教学目标】
1、初步认识用字母表示数的意义，并能用字母表示简单的数与式。
2、掌握含有字母的乘法算式的简便写法，会根据计算公式用代入法求值。
3、在具体情境中经历用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，渗透函数思想，发展数感
4、在自主探索、合作交流中获得成功的体验，发扬团结协作精神。
【教学重点】会用字母表示简单的数与式。
【教学难点】学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。
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【教学准备】多媒体课件。
教学过程：
一、创设情景，激趣导学。
1.引入：
（1）阿Q和小D看《阿P的故事》,
Q
（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B
（3）扑克牌
时
学
【教学内容】人教版五年级上册P44-46。
【教学目标】
1、初步认识用字母表示数的意义，并能用字母表示简单的数与式。
2、掌握含有字母的乘法算式的简便写法，会根据计算公式用代入法求值。
3、在具体情境中经历用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，渗透函数思想，发展数感
4、在自主探索、合作交流中获得成功的体验，发扬团结协作精神。
【教学重点】会用字母表示简单的数与式。
【教学难点】学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。
教学过程：
一、创设情景，激趣导学。
1.引入：
（1）阿Q和小D看《阿P的故事》,
Q
（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B
（3）扑克牌