童心故事馆-儿童心理成长项目
“儿童绘本故事创作”活动简报
为培养儿童的创造力和想象力，让他们学会用故事的方式表达自己，同时也通过他们主动思考创造的方式来培养他们对于阅读的喜爱和兴趣，成都心益心开展“儿童绘本故事创作”活动。活动从开始至结束分为三期，分别为前期培训，中期的集中创作，以及后期的展示评选。小朋友们通过学习和努力，将自己创作的绘本故事搬上舞台，分享给大家，收获了能力与喜悦。
志愿者不仅有来自绘画专业的也有来自动画专业的大哥哥大姐姐。他们在现场为小朋友介绍了绘本故事的结构，相信现在小朋友已经能说出绘本故事是由封面、环衬、扉页、正文和封底构成的了。讲述绘本故事正文的时候，他们为小朋友带来了本、静、安三个小和尚种莲花的故事，告诉小朋友们故事是如何发展的，小朋友们听得很认真，时不时提一些问题，志愿者哥哥姐姐们也很耐心地回答，也经常逗笑双方。
简单地讲授了绘本知识后，志愿者们开始指导小朋友们创作封面，告诉他们封面都有些什么信息，以及如何用封面表现他们的故事。活动室里人来回走动，有拿创作材料的，有志愿者奔赴去指导的，叽叽喳喳，并不安静，但是却异常和谐。经过一番指导，小朋友的封面基本成型，被邀请上台去讲述他们的作品，真是创作充满现象力。
活动结束后，小朋友说虽然一直看绘本，但是不知道绘本是由这些部分构成的，有趣又学到了知识。志愿者们则对我们表示感谢，谢谢我们给他们提供这个机会用他们的专业知识帮助孩子，以后有机会还可以合作，获得一个双赢的局面。
“儿童绘本故事创作”活动简报
为培养儿童的创造力和想象力，让他们学会用故事的方式表达自己，同时也通过他们主动思考创造的方式来培养他们对于阅读的喜爱和兴趣，成都心益心开展“儿童绘本故事创作”活动。活动从开始至结束分为三期，分别为前期培训，中期的集中创作，以及后期的展示评选。小朋友们通过学习和努力，将自己创作的绘本故事搬上舞台，分享给大家，收获了能力与喜悦。
一、前期培训
8月15日，机构启动了“儿童绘本故事创作活动”，并开展创作的前期培训。培训中主要介绍了本次活动信息、提出绘本故事创作要求，并现场请来专业志愿者为小朋友做指导。志愿者不仅有来自绘画专业的也有来自动画专业的大哥哥大姐姐。他们在现场为小朋友介绍了绘本故事的结构，相信现在小朋友已经能说出绘本故事是由封面、环衬、扉页、正文和封底构成的了。讲述绘本故事正文的时候，他们为小朋友带来了本、静、安三个小和尚种莲花的故事，告诉小朋友们故事是如何发展的，小朋友们听得很认真，时不时提一些问题，志愿者哥哥姐姐们也很耐心地回答，也经常逗笑双方。
简单地讲授了绘本知识后，志愿者们开始指导小朋友们创作封面，告诉他们封面都有些什么信息，以及如何用封面表现他们的故事。活动室里人来回走动，有拿创作材料的，有志愿者奔赴去指导的，叽叽喳喳，并不安静，但是却异常和谐。经过一番指导，小朋友的封面基本成型，被邀请上台去讲述他们的作品，真是创作充满现象力。
活动结束后，小朋友说虽然一直看绘本，但是不知道绘本是由这些部分构成的，有趣又学到了知识。志愿者们则对我们表示感谢，谢谢我们给他们提供这个机会用他们的专业知识帮助孩子，以后有机会还可以合作，获得一个双赢的局面。