2022上海教师资格考试：注意的分类
2022-07-19 14:42阅读：298
注意的分类
一、考点介绍
在普通心理学中关于注意分类的内容，是中学教师资格证考试中教育知识与能力的考点之一，常考它的分类名称以及对应条件的具体事例。根据历年的考查方式来看，在中学教师资格考查题型中常常以单选题的形式出现，但是由于本知识点逻辑性较强，也是有一定几率可能考察到主观题的。所以大家在学习注意的分类时不仅需要把握每个分类的含义，更要能将概念与关键词牢记于心，唯有这样才能做到心有成竹而下笔不慌。
学习侧重点：熟记各分类间对应条件和要点，理解各分类中的事例体现。
二、理论讲解
根据有无目的和意志努力的程度，可以分为：无意注意、有意注意、有意后注意。
| 名称 |
是否需要目的 |
是否需要意志努力 |
引起条件 |
例子 |
| 无意注意/不随意注意 |
否 |
否 |
第一，客观条件：即刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。
第二，主观条件：即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，情感态度，情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。 |
教师里突然飞进来一只小鸟时，学生都进行的注意，是一种没有预先目的，也不需要一直努力的注意。 |
| 有意注意/随意注意 |
是 |
是 |
第一，明确活动的目的和任务；
第二，排除无关刺激的干扰；
第三，培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。 |
比如教师招聘考试，不是出于对教育学 |
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和心理学本身的知识感兴趣，是由于要考试而需要的注意
| 有意后注意/随意后注意 |
是 |
否 |
第一，培养有意后注意的关键在于发展对活动的直接兴趣；
第二，熟练和系统化。 |
很多人对王者荣耀非常感兴趣，因此在玩王者荣耀的时候总是熬夜，或者饭都顾不得吃的情况。 |
三、考题练习
1.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是( )。
A.有意注意 B.无意注意
C.有意注意和无意注意两者均有 D.选择性注意
1.【答案】A。解析：本题考查的是注意的类型。根据注意有无目的性，是否需要意志努力将注意分为有意注意、无意注意和有意后注意。
选项A，有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。这种注意显示了人的心理活动的主动性、积极性，所以又被称为积极的注意。
选项B，无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
选项C，题干中没有体现无意注意。
选项D，选择性注意是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。
儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，属于有意注意，故答案选择A。
2.一个学习外语的人在初学阶段去阅读外文报纸，需要意志努力;随着学习的深入，外语水平不断提高，当他消除了许多单词和语法障碍，能够毫不费力地阅读外文报纸，此时的注意状态达到了(
)。
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.无意后注意
2.【答案】C。解析：本题考查注意的分类。
A选项，有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。
B选项，无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
C选项，有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。
D选项，无意后注意属于干扰选项。
题干中“毫不费力地阅读外文报纸”体现了他能服从于当前的活动目的与任务，又能节省意志的努力，这是一种有意后注意。故本题答案为
C。
3.有预定目的，但不需要意志努力就能维持的注意是( )。
A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.有意前注意
3.【答案】C。解析：本题考查的是注意的分类标准。根据有无目的和意志努力的程度，可以分为：无意注意、有意注意、有意后注意。根据题干条件，有预定目的，但不需要意志努力就能维持的注意是有意后注意，因此选择
C 选项。
A选项，也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。
B选项，也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。
C选项，有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。
D选项，该项为干扰选项。
综上所述，本题选择 C 选项。
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