一、单选题
1.我国第一本马克思主义的教育著作《新教育大纲》的作者是( )。
A.陈独秀 B.李大钊 C.陈鹤琴 D.杨贤江
1.【答案】D。解析：本题考查马克思主义教育学代表人物及著作。杨贤江，马克思主义教育理论家。代表作《新教育大纲》，是中国第一部用马克思主义的原理阐述教育理论的书籍，揭露了教育上种种错误、欺骗的东西，许多内容、观点在中国都是第一次提出，在中国教育史上具有重大意义。题干中，中国的杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。故本题答案为D。
2.美国教育心理学家( )主张：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”同时，他还认为，任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”。
A.梅伊曼 B.康德 C.赞可夫 D.布鲁纳
2.【答案】D。解析：此题考查的是布鲁纳的理论。布鲁纳提出认知结构发现学习理论。“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”是布鲁纳在他所著的《教育过程》中提出的，他还认为“任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”。故本题选择D选项。
3.教育心理起源论的代表人物是( )。
A.孟禄 B.斯宾塞 C.沛西·能 D.利托尔诺
3.【答案】A。解析：本题考查的是有关教育的起源理论及其代表人物。教育的起源理论主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。题干考查心理起源论的代表人物，选项B、 C、D均与题意不符，故本题选A。
4.西汉时期提出“罢黜百家，独尊儒术”专制主义文化政策的思想家是( )。
A.王充 B.杨雄 C.郑玄 D.董仲舒
4.【答案】D。解析：本题考查的是人物和其观点的匹配。
选项A，王充提出“施用累能”。选项B，杨雄提出“能读千赋，自能为之”。选项C，郑玄字康成。北海郡高密县(今山东省高密市)人。东汉末年儒家学者、经学大师。选项D，西汉时期提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是董仲舒。故本题选D。
5.“使无业者有业，使有业者乐业”的提出者是著名的职业教育先驱( )。
A.晏阳初 B.梁漱溟
1.我国第一本马克思主义的教育著作《新教育大纲》的作者是( )。
A.陈独秀 B.李大钊 C.陈鹤琴 D.杨贤江
1.【答案】D。解析：本题考查马克思主义教育学代表人物及著作。杨贤江，马克思主义教育理论家。代表作《新教育大纲》，是中国第一部用马克思主义的原理阐述教育理论的书籍，揭露了教育上种种错误、欺骗的东西，许多内容、观点在中国都是第一次提出，在中国教育史上具有重大意义。题干中，中国的杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。故本题答案为D。
2.美国教育心理学家( )主张：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”同时，他还认为，任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”。
A.梅伊曼 B.康德 C.赞可夫 D.布鲁纳
2.【答案】D。解析：此题考查的是布鲁纳的理论。布鲁纳提出认知结构发现学习理论。“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”是布鲁纳在他所著的《教育过程》中提出的，他还认为“任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”。故本题选择D选项。
3.教育心理起源论的代表人物是( )。
A.孟禄 B.斯宾塞 C.沛西·能 D.利托尔诺
3.【答案】A。解析：本题考查的是有关教育的起源理论及其代表人物。教育的起源理论主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。题干考查心理起源论的代表人物，选项B、 C、D均与题意不符，故本题选A。
4.西汉时期提出“罢黜百家，独尊儒术”专制主义文化政策的思想家是( )。
A.王充 B.杨雄 C.郑玄 D.董仲舒
4.【答案】D。解析：本题考查的是人物和其观点的匹配。
选项A，王充提出“施用累能”。选项B，杨雄提出“能读千赋，自能为之”。选项C，郑玄字康成。北海郡高密县(今山东省高密市)人。东汉末年儒家学者、经学大师。选项D，西汉时期提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是董仲舒。故本题选D。
5.“使无业者有业，使有业者乐业”的提出者是著名的职业教育先驱( )。
A.晏阳初 B.梁漱溟