2020下半年的教资备考已经进入关键时期，对于综合素质的作文题你是否备考充分?今天让我们一起走进教资写作-审题立意篇。
综合素质中作文题占据50分的高分值，作文分数的高低直接关乎是否可以通过考试。写作题多以开放性材料为主，材料内容主要有名言式材料、教育时事热点类材料、故事类材料等，一般字数要求为800-1000字左右。考场作文时间短，心情较紧张，能否写好作文第一步审题立意很关键，如果审题立意出现失误，则会导致跑题，常用的方法有三种，今天先为大家介绍前两种。
一、抓关键词句法
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，可作为立意的突破口。一般是一些内涵较为丰富、常考的词语，或众人的评价议论、总结观点的句子，以及在材料的开头和末尾的评价议论的句子。
具体方法
(1)找关键词汇
往往为简短材料中的常考词汇或观点性词汇。
(2)领会关键词汇涵义
立足材料，结合社会背景，概括分析关键词汇的相关内容。如现状、表现、原因、重要性、危害、作用、特点、措施等。
(3)形成主旨
结合以上分析，形成代表材料意图的主要观点，即立意。
练习：
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看到一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当看到叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取;当看到一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……
你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【参考答案】
1.找关键词汇：感悟。
2.领会关键词汇涵义相关内容，并与材料内容联系起来。
3.形成主旨：教育要善于思考。
二、主体分析法
主体分析法适合故事类材料，也适合于人物对话。先找到材料中的主体，其次要找各个主体的做法，明确行为的结果，再确定立意。
具体方法
(1)抓主体
抓材料中的事件主体。若主体为一个，则只分析一个主体;若主体为多个，就分析多个主体。
(2)找做法
找到主体在材料背景下的做法。若主体为一个，则只找一个主体的做法;若主体为
综合素质中作文题占据50分的高分值，作文分数的高低直接关乎是否可以通过考试。写作题多以开放性材料为主，材料内容主要有名言式材料、教育时事热点类材料、故事类材料等，一般字数要求为800-1000字左右。考场作文时间短，心情较紧张，能否写好作文第一步审题立意很关键，如果审题立意出现失误，则会导致跑题，常用的方法有三种，今天先为大家介绍前两种。
一、抓关键词句法
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，可作为立意的突破口。一般是一些内涵较为丰富、常考的词语，或众人的评价议论、总结观点的句子，以及在材料的开头和末尾的评价议论的句子。
具体方法
(1)找关键词汇
往往为简短材料中的常考词汇或观点性词汇。
(2)领会关键词汇涵义
立足材料，结合社会背景，概括分析关键词汇的相关内容。如现状、表现、原因、重要性、危害、作用、特点、措施等。
(3)形成主旨
结合以上分析，形成代表材料意图的主要观点，即立意。
练习：
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看到一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当看到叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取;当看到一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……
你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【参考答案】
1.找关键词汇：感悟。
2.领会关键词汇涵义相关内容，并与材料内容联系起来。
3.形成主旨：教育要善于思考。
二、主体分析法
主体分析法适合故事类材料，也适合于人物对话。先找到材料中的主体，其次要找各个主体的做法，明确行为的结果，再确定立意。
具体方法
(1)抓主体
抓材料中的事件主体。若主体为一个，则只分析一个主体;若主体为多个，就分析多个主体。
(2)找做法
找到主体在材料背景下的做法。若主体为一个，则只找一个主体的做法;若主体为