第22课《伴偶式取题法》
2014-11-14 13:44阅读：
第22课《伴偶式取题法》
关于取题的方法，大致可归纳三类：
1、独立题；2、连续题；3、活动题；
独立题取题又包括11种方法：
（1）金句式（2）顺序式（3）串珠式（4）问答式
（5）反问式（6）伴偶式（7）对比式（8）因果式（9）推理式（10）解经式（11）先定题后选材
先学习第一类“独立题”取题法中的第6种“伴偶式”取题法。
【赛34:16】你们要查考宣读耶和华的书。这都无一缺少，无一没有伴偶，因为我的口已经吩咐，他的灵将他们聚集。
根据圣经的特性，我们可以把相同的经文放在一起组成讲章。伴偶式取题，就是把两处的经文放在一起互相补充、衬托，这样才能使真理更加显明。可以伴人物、伴动物、伴植物、伴事物等。下面举例说明：
例一： 《扫罗与大卫》 （伴人物）经文
撒上18：6-9 （略）
一、相同之处：（把相同被膏为王放在一起）
1、扫罗是被膏为王：撒上10：1
2、大卫是被膏为王：撒上16：13
二、不同之处：（把二人性情行为放在一起）
1、扫罗是出于嫉妒杀人：撒上18：6-9，19：10 约一3：15
2、大卫是合神心意的人：徒13：22
三、结局不同：（把二人最后的归宿放在一起）
1、扫罗的结局---灭亡：（扫罗交鬼）撒上28：7
申18：9-12
2、大卫的结局---永生：（大卫的后裔耶稣）太1：1
例二： 《麦子与稗子》 （伴植物）经文
太13：24，30 （略）
一、相同之处： （把两种植物的所需放在一起）
1、同一块田地生长：
2、受一样阳光雨水：
二、不同之处： （把两种植物的种子放在一起）
1、麦子---天国之子：
2、稗子---恶者之子：
三、生长不同： （把两种植物的生长放在一起）
1、麦子是渐长---正常的生长： 彼前2：1-2
2、稗子是猛长---不正常的生长：
四、成熟不同： （把两种植物的成熟放在一起）
1、麦子是低头----谦卑： 彼前5：5-7
2、稗子是昂头----骄傲： 加4：29
五、结局不同： （把两种植物的结局放在一起）
1、麦子归天仓----主来时被提： 启14：14-16
2、稗子被焚烧----主来时灭亡： 太13：39-43
当你补充、衬托、对比的时候，真理就显明出来了。
例三： 《俄珥巴与路得》 （伴人物） 经文
得1：14-17
一、半途而废的---俄珥巴：
（先分析一下“俄珥巴”）
1、遭患难灰心丧志：
【得1:14-15】
两个儿妇又放声而哭，俄珥巴与婆婆亲嘴而别，只是路得舍不得拿俄米。拿俄米说，看哪，你嫂子已经回她本国，和她所拜的神那里去了，你也跟着你嫂子回去吧。
2、忘亲恩离弃婆婆：
【得1:14】 两个儿妇又放声而哭，俄珥巴与婆婆亲嘴而别，只是路得舍不得拿俄米。
【路17:17】 耶稣说，洁净了的不是十个人吗？那九个在哪里呢？
3、贪世俗半途而废：
【提后4:10】
因为底马贪爱现今的世界，就离弃我往帖撒罗尼迦去了。革勒士往加拉太去。提多往挞马太去。
二、跟随到底的---路得：
（再分析一下“路得”）
1、遭患难信心不移：
【彼前1:7】
叫你们的信心既被试验，就比那被火试验仍然能坏的金子更显宝贵。可以在耶稣基督显现的时候得着称赞，荣耀，尊贵。
2、靠神恩撇下一切：
【路18:28-30】彼得说，看哪，我们已经撇下自己所有的跟从你了。耶稣说，我实在告诉你们，人为神的国撇下房屋，或是妻子，弟兄，父母，儿女，没有在今世不得百倍，在来世不得永生的。
3、走道路至死忠心：
【启12:11】
弟兄胜过它，是因羔羊的血，和自己所见证的道。他们虽至于死，也不爱惜性命。
三、二人不同的---后果：把二人放一起伴偶，真理更显明
1、半途而废作为鉴戒：
【林前10:1-11】
弟兄们，我不愿意你们不晓得，我们的祖宗从前都在云下，都从海中经过。都在云里海里受洗归了摩西。并且都吃了一样的灵食。也都喝了一样的灵水。所喝的是出于随着他们的灵磐石。那磐石就是基督。但他们中间多半是神不喜欢的人。所以在旷野倒毙。这些事都是我们的鉴戒，叫我们不要贪恋恶事，像他们那样贪恋的。也不要拜偶像，像他们有人拜的。如经上所记，百姓坐下吃喝，起来玩耍。我们也不要行奸淫，像他们有人行的一天就倒毙了二万三千人。也不要试探主，像他们有人试探的，就被蛇所灭。你们也不要发怨言，像他们有发怨言的，就被灭命的所灭。他们遭遇这些事，都要作为鉴戒。并且写在经上，正是警戒我们这末世的人。
2、跟随到底载入家谱：
【太1:5】 撒门从喇合氏生波阿斯。波阿斯从路得氏生俄备得。俄备得生耶西。
通过“俄珥巴”和“路得”的伴偶，反映出跟随主的两
种人，一种是跟主到底；另一种是半途而废。
让我们自己思考一下，我们目前属于哪一种跟随主的人？我们从她们二人的身上学习到什么功课？这样伴偶，真理就给显明出来了。
作业：
（1）用（太7：24-27节）经文写一篇伴偶式讲题《两种根基》。
。（2）用太24：45-51节经文写一篇伴偶式讲题《两种仆人》。
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