“子曰:‘道不行,乘桴浮于海.从我者,其由与?’子路闻之喜.子曰:‘由也好勇过我,无所取材.’”
贫道先和大家讨论前半句, ‘道不行,乘桴浮于海.’ 桴:古代把竹子或者木头编成 簰,以当船用,大的叫筏,小的叫
簰。
杨伯峻在其《论语译注》这样说 :'主张不通了,我想坐个木簰到海外去。'此处杨伯峻取其小而用
木簰,表达的是一直消极和避世的思想。
而 李泽厚在《论语今读》这样说: '主张行不通了,坐木排到海上漂流去。'意思也是差不多,总之表达的就是消极思想。
由此,一大票不理解伟人的小人物们,纷纷表示,孔子这位圣人也有绝望的时候,也有消极懈怠的时候,更何况我们这些传人呢。所以,我弱我有理,错的是这个世界,不是我。由此找到借口,看吧 孔子都要对弟子们说:'我的事儿要是成不了,我就坐个小筏子出海,不带你们玩了。'所以,心安理得的逃避责任了。
嗯,前半句大家都差不多,后半句,大家就开始打架了。首先,都承认子路很勇敢,是个好孩子,那么多学生里面,孔子想乘桴浮于海时,唯一想到的,就是子路。
然而问题来了, ‘由也好勇过我,无所取材.’ 无所取材 ,咋解释呢??嗯,杨伯峻也好,钱穆也好,旁的人也好,在这个问题上,各执己见。
材,杨伯峻通作“哉”, “无所取哉”,是说子路没有可取之处。子路这娃娃太过勇敢了,好勇精神超过我了,这就没什么可取的了。
还有人通作“裁”, “无所取裁”,是说子路不知道控制自己,是一种责备的口气。 子路这娃娃太过勇敢了,勇则勇矣,可是不通权变。拿着他,我实在是不知道怎么教育才好啊。
而钱穆,解作。。。呃,材嘛,就是木材和竹材,材料的意思。哎呀, 仲由在勇气的方面超过我,可是老师我没有地方取得做竹筏的材料。有拍马屁者说,钱穆解得最适合孔子本意, 无法得到造竹筏子的材料,是一种和平豁达的气象。。。。这,就是逗你玩了。哪有老师应该有的气质!!!!
还有人通作“裁”, “无所取裁”,是说子路不知道控制自己,是一种责备的口气。
子路这娃娃太过勇敢了,勇则勇矣,可是不通权变。拿着他,我实在是不知道怎么才能把他教育成才啊。
(猜猜有的人是谁!!)
按钱穆和杨伯峻的
杨伯峻在其《论语译注》这样说
而 李泽厚在《论语今读》这样说: '主张行不通了,坐木排到海上漂流去。'意思也是差不多,总之表达的就是消极思想。
由此,一大票不理解伟人的小人物们,纷纷表示,孔子这位圣人也有绝望的时候,也有消极懈怠的时候,更何况我们这些传人呢。所以,我弱我有理,错的是这个世界,不是我。由此找到借口,看吧 孔子都要对弟子们说:'我的事儿要是成不了,我就坐个小筏子出海,不带你们玩了。'所以,心安理得的逃避责任了。
嗯,前半句大家都差不多,后半句,大家就开始打架了。首先,都承认子路很勇敢,是个好孩子,那么多学生里面,孔子想乘桴浮于海时,唯一想到的,就是子路。
然而问题来了, ‘由也好勇过我,无所取材.’ 无所取材 ,咋解释呢??嗯,杨伯峻也好,钱穆也好,旁的人也好,在这个问题上,各执己见。
材,杨伯峻通作“哉”, “无所取哉”,是说子路没有可取之处。子路这娃娃太过勇敢了,好勇精神超过我了,这就没什么可取的了。
还有人通作“裁”, “无所取裁”,是说子路不知道控制自己,是一种责备的口气。 子路这娃娃太过勇敢了,勇则勇矣,可是不通权变。拿着他,我实在是不知道怎么教育才好啊。
而钱穆,解作。。。呃,材嘛,就是木材和竹材,材料的意思。哎呀, 仲由在勇气的方面超过我,可是老师我没有地方取得做竹筏的材料。有拍马屁者说,钱穆解得最适合孔子本意, 无法得到造竹筏子的材料,是一种和平豁达的气象。。。。这,就是逗你玩了。哪有老师应该有的气质!!!!
还有人通作“裁”,
按钱穆和杨伯峻的
