| 章节名称 |
中职幼师钢琴教材《钢琴基础》（二）第二单元《勇敢的骑士》 |
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| 专业 |
学前教育 |
授课年级 |
幼师二年级 |
授课人数 |
30人 |
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| 授课时间 |
40分钟 |
教具准备 |
钢琴 |
授课类型 |
实践课 |
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| 教学内容 |
《勇敢的骑士》 |
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教材分析：该课内容选自中职幼师钢琴教材《钢琴基础》第二册。采用集体课的教学方式，由浅入深，循序渐进的安排教学内容，将音乐基础理论知识，钢琴演奏知识融于钢琴的基本训练之中，本节课，我上的内容是第二单元《勇敢的骑士》，这首曲子主要让学生区分跳音与连音，准确弹奏主旋律与伴奏。 |
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| 教学目标 |
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情感态度与价值观：通过聆听整个曲子，培养学生对音乐的感知，丰富听觉，体会音乐6/8拍的律动感。 |
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| 教学重点和难点 |
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| 项目 |
内容 |
解决措施 |
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| 教学重点 |
控制伴奏音量，突出主旋律。6/8拍的律动。 |
1、教师范奏曲子。 2、通过对比有无跳音，让学生判断哪种更适合于这首曲子的情感。 |
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| 教学难点 |
在B段控制右手力度，突出左手旋律。 |
通过整首曲子的聆听，学生自己的分手练习。 |
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| 教法与学法 |
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| 教学环境 |
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教学过程设计 |
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| 教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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| 知识回顾 （5分钟） |
请大家调整好琴与凳之间的距离。 请个别同学弹奏，老师讲解。 《西班牙小夜曲》 |
学生个别演奏。 |
通过个别同学的回课，对已经学过的曲子提出更高的要求。 |
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讲授新课 |
基础练习 |
1、请大家弹奏两个八度a和声小调音阶。 （要求：运用正确的指法弹奏音阶，穿跨指时，拇指的动作要敏捷和准确，手腕的动作要平衡而有弹性。弹奏的声音要饱满而流畅） |
1、准确弹奏两个八度a和声小调音阶。（强调指法） |
基本练习是每一节钢琴课必不可少的环节，学生在基本练习的时候，能够注重自己的手型，速度，力度。 |
新课 |
1、《勇敢的骑士》背景和作者的介绍。 2、教师范奏。请学生分析曲子。 3、连音与跳音的演奏区别。 |
曲子分为A
-B-A三段，A段主旋律出现在右手，B段主旋律出现在右手，两段都是有跳音和连音。 |
通过学生的自主学习，分析出整首曲子，提高学生的自主学习能力。 |
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难度深层 |
1、在A、B段乐曲里面，连音的部分，下面出现了一个sf的力度记号。请大家将这个力度记号弹奏出来。 2、当右手是主旋律时，请控制左手伴奏的音量，当左手是主旋律时，请控制右手的伴奏音量。 3、跳音应当跳的轻巧而俏皮，不能笨重。 |
分别练习A段与B段。尽量能够将两段的对比表现出来。 |
在讲解与演示的过程中，学生能不断地观察与思考，并在思考中进行学习，手脑并用，从而促进学生从学会知识到会学知识。 |
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互动 |
两个同学互相配合完成曲子的A段的主旋律与B段主旋律。 |
与同学配合完成曲子的练习。 |
通过互动，让学生加深对曲子的感觉和理解。 |
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| 课堂小结 |
课堂总结：本节课我们学习了《勇敢的骑士》这条新曲子的其中一部分，在《勇敢的骑士》这个曲子中，我们要准确的演绎连音与跳音，正确区分主旋律和伴奏。 |
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| 《勇敢的骑士》 a和声小调音阶 |
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