《答谢中书书》课时训练
2016-10-16 09:24阅读：
27.答谢中书书
一、课文默写
（1）晓雾将歇，
；夕日欲颓，
。
（陶弘景《答谢中书书》）
（2）自康乐以来，
。
（陶弘景《答谢中书书》）
（3）陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。文中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的语句是：□□□□，□□□□。
『参考
答案』（1）猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃（2）未复有能与其奇者（3）高峰入云
清流见底
二、解释词语
（1）古来共谈
（2）四时俱备
（3）晓雾将歇
（4）夕日欲颓
（5）沉鳞竞跃
（6）未复有能与其奇者
『参考答案』（1）共同，一起
（2）季节；（3）消散；
（4）坠落；（5）鱼；（6）欣赏；
三、翻译语句
（1）高峰入云，清流见底。
（2）青林翠竹，四时俱备。
（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（5）自康乐以来，未复有能与其奇者。
『参考答案』（1）高高的山峰耸八云霄，清澈的溪流能见到水底。
（2）苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。
（3）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。
（4）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
（5）自从(南朝的)谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
四、内容理解
（1）《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新。请用文中的四字短语概括选文的主要内容。
（2）课文中运用了什么样的写景方法？其作用是什么？
（3）分别找出课文中描写静景、动景的句子。
（4）文中的“猿鸟乱鸣””和
“沉鳞竞跃”是动态描写，其作用有何不同？
（5）课文是写给朋友的书信，描绘了“山川之美””，表达了作者怎样的愿望？
（6）本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。
『参考答案』
（1）山川之美（2）都运用了多角度描写的方法：（1）从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。
（2）动静结合，化静为动；生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓
了强烈的热爱之情。
（3）静景：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
动景：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（4）通过生命活动的描写，使景色灵动，充满生机活力。
（5）作者欣赏山林之美的情趣。
作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。 作者将内心对山林之美
的感受与友人分享的乐趣。
（6）这两句极力描写山之高、水之清，用笔洗练，廖廖八字就写出了仰观俯察两种视角，白云、高
山、流水三重风物，境界清新。
五、真题再现
（一）阅读下面的文言文，完成1-4题。（15分）（2016年重庆市A卷）
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下列加点的词语。（4分）
（1）答谢中书书（
）
（2）晓雾将歇（
）
（3）实是欲界之仙都（
）
（4）未复有能与其奇者（
）
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）两岸石壁，五色交辉。
译文：
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是（
）。（3分）
A．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
【参考答案】1．（4分）（1）书信（2）消散（3）指人间（4）参与，这里指欣赏。
2．（4分）（1）肉岸的石壁色彩更深，交盯辉映。（2）太阳快要落山的时候，在水中的鱼儿争相跳出水面。
3．（3分）C（“乱”在文中应该是“此起彼伏”，不是“繁多杂乱”）
4．（4分）表达了作者沉醉于山水的愉悦之表，与古今知音影后得意之感。（以上两点各2分，意合即可）
(二)
阅读下面的文字，完成题目。(共12分)（改编试题）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝lIl南}多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。
②歇：消散。
③康乐：指山水诗人谢灵运。
④与：参与，引申为赞赏。
1．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)或王命急宣
(2)虽乘奔御风不以疾也
(3)哀转久绝
(4)四时俱备
2．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)
4．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
【参考答案】1．(1)或：有时。(1分)
(2)奔：飞奔的马。(1分)(3)绝：消失。(1分)
(4)俱：全，都。(1分)
2．(1)如果不到正午或半夜．就看不见太阳或月亮。
(2分)
(2)傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。(2分)
3．清荣峻茂，良多趣味
(1分)
实是欲界之仙都(1分)
4．《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。(1分)
《答谢中书书》：猿鸣渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。(1分)
