（原创）马加爵事件对教育的警示
2007-02-20 13:58阅读：
马加爵云南大学２０００级学生，因与几个同学口角相争，竟以身试法，凶残地将同窗四载的四个学友相继杀害。这一事件令人振惊，令人发省，令人难以致信！
一个风华正茂的小青年，四个花朵一样的年青生命，在父母力尽汗甘、以心血塑造即将成型之时默默无闻地、惊天动地的逝去，这是多大的人间惨剧啊！
马加爵，在花朵一样的生命面前，你怎敢下手？当你下手时，你想到了国法了吗？倘若没有，那你想到你自己今后的人生轨迹了吗？倘若没有，那你想到你的父母了吗？
据报道，你也出身农家，你的父母为了供你上学，他们省吃俭用，节衣缩食，甚至卖血，硬要给你汇去学费及生活费。四年下来，你自少也花去父母四、五万元了吧！你一时的冲动，不但结束了自己，同时也深深地伤害了你的父母！你想到过那四个花朵般生命背后的故事吗？那些父母他们怎样面对这样残酷的事实！也许，孩子的求学已是他们耗尽了心血，在他们盼望孩子快要毕业回报父母，回报社会时，你竟凶残地将他们的“宝贝”杀害，你怎么会有这么一个邪恶的灵魂？
马加爵事件给我们的学校教育、家庭教育敲响了警钟，即青少年的心理健康教育已刻不容缓！现在的孩子，无论是城镇还是农村，大多是一个或者
两个，他们在不愁吃不愁喝，衣来伸手饭来张口的顺境中长大，心理承受能力极差，像马加爵可能是灯红酒绿的外面世界与自己仅能饱腹的消费水平反差较大，大学校园里那些“手机兜中有，提着电脑走”的富家子弟早已令马加爵仇视。花花绿绿，贫富悬殊，使他的心理扭曲越来越严重，似乎形成了一种变态的心理，再加上他的自卑，扭曲的积淀越来越厚，一有机会就想暴发，那四个可怜的孩子，便成了马加爵以身试法的参照物！
我们的教育在提倡激励教育的同时，也应开展一些挫折教育。在美国，在日本，不少富人拿金钱买罪受。例如在日本，不少富翁就掏钱扮了个拾垃圾的人，他们是在磨练自己的意志，锻炼自己适应社会各种环境的能力。我们中国的教育，中国的人在这方面确是一个弱项！
马加爵事件不仅给我们的基础教育、高等教育提出了思考，还警示我们，对孩子的挫折教育、心理健康教育应提到议事日程上来，使我们年青的一代成为心理、身体都健康的人。
(721405)陕西省凤翔县陈村一中
何淑侠
（写于 2004年3月17日 ）
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