多爸读绘本20150402 孩子，你乖吗？——读《别这样，小乖！》随感
2015-04-02 15:51阅读：
《别这样，小乖！》是一个非常简单的故事：小乖想要做一条乖狗狗，可他忍不住要吃蛋糕、追猫、挖土，把家里弄得一团糟。主人把小乖带出门，面对各种诱惑，小乖很乖。最后，小乖遇到了最喜欢的垃圾桶，会有怎样的表现了？结局就留给读者想象啦。
这本书，好评很多。是英国凯特·格林纳威奖入围、德国莱比锡书展大奖入围，荣获国际青少年图书馆白乌鸦奖、美国图书馆学会Little
Book绘本奖。
作为父母，我们每天都会要求孩子“乖”：不可以奔跑，不可以撒谎，不可以没礼貌，不可以不睡觉，不可以不吃饭。各种禁止性要求，让孩子觉得，想要当个乖宝宝，就一定是这也不可以，那也不可以。
【孩子的想法】
每个孩子都是独立的生命体，他们自然会有独特的想法。我们总是拿几十年前自己童年的经验来揣测当下孩子的小心思。其实，很多时候，父母们总是误解了孩子的心思。小乖在家里，吃蛋糕、追猫、挖土，这是天
性使然，虽然把家弄得乱糟糟，可它就是觉得开心。就像孩子们总是被父母催促“快点儿、别磨蹭”，其实，孩子磨蹭的时候，一定是专注于一件事情上，他只不过是不懂得，此时此刻（比如要刷牙洗脸了），专注于这一件事，是不妥当的。
【孩子的自控力】
小乖在家里弄得一团糟，出门了，面对诱惑，却镇定自若。很多时候，孩子是看得懂场合的：在家里可以放肆，外出了就该收敛一下。如果在家里让孩子放开了，晓之以理动之以情，想来，孩子在外也就会有足够的自控力了。反之，在家禁止，一旦出门，逮到机会，孩子一定会成为皮大王、人来疯。
【信任比教育更重要】
“小乖，你在家会乖吗？”书中的主人，没有交给小乖如何乖，出门只是提醒一下。好在，小乖知道，乖的标准是什么，哪些可以做，哪些不应该做。信任孩子，比教育孩子更重要。因为身处这样一个充斥着“教育”元素的环境中，我们的孩子有足够自我教育的感知和方法。被动受教育，即便修正了行为，恐怕也很难形成自觉。主动地自我教育，就像书中的小乖一样，出门了，就真的乖了。
让孩子真正成为孩子，过一个快乐的童年。这样的父母眼中的这样的孩子，一定是乖的，尽管偶尔会打翻垃圾桶、制造一些小麻烦。
