2011年12月6日，是我教学生涯中最难忘的日子。这一天，我迎来了青年教师四课中的第一课——会诊课。这次公开课，对我的影响很大，我收获了很多宝贵的经验和建议。在这里，我想谈谈对这次会诊课的感受以及对本节课的教学反思。
不知不觉，已经在一中这个温暖的大家庭工作半年了，也渐渐适应了忙碌而紧张的教学工作。同时，很高兴有机会可以听到许多优秀教师的公开课，像优质课，教学能手公开课以及组内公开课。看到这些优秀教师的教学风范，令人钦佩。我也期待有一天，可以向他(她)们一样，形成自己独树一帜的教学风格！但真正面对会诊课时，我还是会遇到很多问题！我很感谢，在我感到茫然无措时，备课组的老师和同事们给予的帮助和鼓励，感谢师傅一如既往的支持和鞭策！让我在一次次的试课中，更加自信！在平时的教学中，师傅也给了我很多建议，让我多注意和学生沟通，把课堂交给学生，让学生主动学习；师傅告诉我讲课不仅要注重内容，还要注意说话语气、动作、板书及教学艺术，听课亦然。当我真正的站在讲台前，我学会了把课堂放手给学生，学会了板书的合理安排，学会了注意语言的自然衔接。这次公开课，让我收获颇多，但也有一些遗憾和不足，在最后结课时，多媒体课件没有链接到小结的部分。下面我就对本节课的内容做一下简单的反思。
《向量数乘运算及其几何意义》这节课是在学生掌握了向量加法的基础上进行进一步的研究，课程中的概念性知识比较的多，比较容易安排，所以合理安排好各个知识点以及衔接，就成为上好课的关键。
一、新课引入：
不知不觉，已经在一中这个温暖的大家庭工作半年了，也渐渐适应了忙碌而紧张的教学工作。同时，很高兴有机会可以听到许多优秀教师的公开课，像优质课，教学能手公开课以及组内公开课。看到这些优秀教师的教学风范，令人钦佩。我也期待有一天，可以向他(她)们一样，形成自己独树一帜的教学风格！但真正面对会诊课时，我还是会遇到很多问题！我很感谢，在我感到茫然无措时，备课组的老师和同事们给予的帮助和鼓励，感谢师傅一如既往的支持和鞭策！让我在一次次的试课中，更加自信！在平时的教学中，师傅也给了我很多建议，让我多注意和学生沟通，把课堂交给学生，让学生主动学习；师傅告诉我讲课不仅要注重内容，还要注意说话语气、动作、板书及教学艺术，听课亦然。当我真正的站在讲台前，我学会了把课堂放手给学生，学会了板书的合理安排，学会了注意语言的自然衔接。这次公开课，让我收获颇多，但也有一些遗憾和不足，在最后结课时，多媒体课件没有链接到小结的部分。下面我就对本节课的内容做一下简单的反思。
《向量数乘运算及其几何意义》这节课是在学生掌握了向量加法的基础上进行进一步的研究，课程中的概念性知识比较的多，比较容易安排，所以合理安排好各个知识点以及衔接，就成为上好课的关键。
一、新课引入：