教学内容：
教材分析：
本节实践活动课是在学生初步学习了分类和比较的知识之后安排的，既是对前面所学知识额巩固和综合运用，又是对以后学习的简单统计的基础。实践活动《分扣子》旨在引到学生选择不同的标准给扣子分类，并在分类的基础上比较交流，培养学生初步的观察、比较、分析的能力。让学生经历分类活动的过程，学会有条理地思考、表达。
教学目标：
1.结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，能按照不同的分类标准对物品进行分类，对分类后的结果能进行比较分析。
2.经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。
3.获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用