气质类型特征的概念和教学意义

气质类型特征是教师资格证中学科目二的一个重要考点，多以单选题的形式考查，但是也可能考到材料分析题，所以对于这个知识点要全方位备考。
一、气质的概念
心理学中的“气质”和我们生活中常用的“这个人气质真好”的含义并不一样，这里的“气质”是指人的气度或者风格，不是心理学的概念。在心理学中，气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情，心理学叫气质。人的气质差异是先天形成的，所以气质是人的天性，没有好坏之分。
考题演练
1.心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征是指( )。
A.气质 B.人格 C.能力 D.性格
2.下列说法错误的是( )。
A.气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征
B.气质和性格都有好坏之分
C.气质依赖于人的生理素质或身体特点
D.气质是人的天性
二、气质类型特征
气质学说最先源于古希腊医生希波克里特的体液说，他认为人体内有四种液体：粘液、黄胆汁、黑胆汁、血液，这四中体液的配合比率不同，形成了四种不同类型的人。气质的类型分为了胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
(一)胆汁质气质类型特点
直率热情，精力旺盛，表里如一，刚强;但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。代表人物有张飞、李逵、鲁智深等人物。
(二)多血质气质类型特点
活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强;但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。代表人物有贾宝玉、王熙凤。
(三)粘液质气质类型特点
安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差;有些死板，缺乏生气。代表人物一般是科学家居多，如陈景润、牛顿、达尔文、爱因斯坦、爱迪生。
(四)抑郁质气质类型特点
行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。代表人物有林黛玉。
三、不同气质类型在教