作业设计是课程设计中的一个环节，英语作业是英语课堂的延伸，对落实课堂知识、巩固所学内容、提升学生素养具有重要意义，有助于继续发展和扩充教育的价值。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”。为了更好地促进学生核心素养的培育，在上完第七单元“Will
people have
robots?”后，我给八年级学生布置了一项特色英语作业:设计并绘制出一款机器人，并附上一篇英语短文描述它。
在这个日新月异的时代，科技的发展如同一股激流，席卷着我们的生活，改变着我们的世界。而在这股激流中，机器人无疑是最具魅力的一道风景线。它们以其独特的魅力，吸引了无数人的目光，也让我们对未来充满了期待。同时我深感教育的重要性，尤其是在培养学生创新思维和跨学科能力方面。为此，我决定布置这一项别具一格的英语创意作业，旨在激发他们的想象力，培养他们的创造力，提高他们的英语表达能力。
孩子们的作业超过了我的预期。当我看到孩子们提交的作品时，我不禁为之赞叹。他们的作品充满了想象力和创
在这个日新月异的时代，科技的发展如同一股激流，席卷着我们的生活，改变着我们的世界。而在这股激流中，机器人无疑是最具魅力的一道风景线。它们以其独特的魅力，吸引了无数人的目光，也让我们对未来充满了期待。同时我深感教育的重要性，尤其是在培养学生创新思维和跨学科能力方面。为此，我决定布置这一项别具一格的英语创意作业，旨在激发他们的想象力，培养他们的创造力，提高他们的英语表达能力。
孩子们的作业超过了我的预期。当我看到孩子们提交的作品时，我不禁为之赞叹。他们的作品充满了想象力和创