五、研究内容、目标
1.高中信息技术课堂教学现状的调查研究。
通过对高中信息技术课堂教学现状的深入观察，以及对高中信息技术教师、学生的调查，对高中信息技术课堂教学的现状进行研究，找出存在的问题。
2.高中信息技术课堂“和谐互动”教学模式研究。
基于和谐互助的优势，结合文献资料，对高中信息技术课堂教学模式进行研究，探索和谐互动课堂教学的构成模式。
3.高中信息技术课堂“和谐互动”教学评价研究。
对高中信息技术课堂教学“和谐互动”模式进行评价，探索其评价方式。
1.高中信息技术课堂教学现状的调查研究。
通过对高中信息技术课堂教学现状的深入观察，以及对高中信息技术教师、学生的调查，对高中信息技术课堂教学的现状进行研究，找出存在的问题。
2.高中信息技术课堂“和谐互动”教学模式研究。
基于和谐互助的优势，结合文献资料，对高中信息技术课堂教学模式进行研究，探索和谐互动课堂教学的构成模式。
3.高中信息技术课堂“和谐互动”教学评价研究。
对高中信息技术课堂教学“和谐互动”模式进行评价，探索其评价方式。