扎染课程反思
2018-05-28 18:18阅读：
教学活动反思
本次活动是幼儿第一次尝试用布进行扎染。 主要是让幼儿掌握一些简单的扎染方法。了解用布扎染的步骤。本节活动，我们用的扎染材料是皮筋。幼儿对于皮筋的使用掌握的不是很好，很多幼儿不能自己独立进行操作。在扎布的过程中，幼儿绑的皮筋不是很紧，所以作品的花纹不是很清晰。这是由于教师提供的材料有所欠缺，我们是混龄班教学，幼儿之间差异很大。中班幼儿的手部肌肉发展还不是很好，力气较小。教师提供的皮筋太粗太硬，幼儿拉不动，操作较困难，考虑直接用绳子来进行捆绑。
幼儿对于扎染的方法的掌握还是很好，许多幼儿可以使用不同的方法来扎布，非常好。幼儿也很喜欢操作，而且本次活动我们使用了毛笔来进行扎染，幼儿可以很好的控制颜色使用的多少以及面积，提高了幼儿的审美创新能力。
教学活动反思
本节活动主要让幼儿发现不同的折叠方式扎染出来的作品的图案是不同的。幼儿可以自己动手来进行创作，发现、创造不同的折叠方法。幼儿非常感兴趣，活动开展的很顺利。
本节活动刚开始时个别幼儿还显得有点儿胆怯，纸拿到手里，不敢自己去进行尝试，左看看右看看，总是去看别的小朋友。进行模仿，自己没有大胆去创造，通过教师的引导，最后幼儿都可以大胆的去进行创作，培养了幼儿的创新能力。
但是在最后的扎染环节，个别幼儿折的纸较厚，颜色没有渗透进去，作品打开后出现了大面积的空白，有的小朋友弄的颜色太多，以至于纸张没有办法打开，还有个别幼儿将纸撕烂，这个是由于教师在操作前的注意事项没有给幼儿介绍的很清楚，许多幼儿在扎染完成后马上就将纸张的打开，没有进行晾晒，所有导致作品出现损坏现象。幼儿在操作时戴有手套，扎染很不方便，桌面浪费现象较为严重，这是需要注意的方面。
教学活动反思
本节活动主要学习的是包物扎法。让幼儿知道发展扎染其实有很多的方法，并尝试自己设计图案来进行扎染。
本次活动中，幼儿兴趣非常浓厚，都很喜欢扎染，通过前几节的学习幼儿对扎染已经有了一定的认识和了解，对于扎染的方法也有了一定的掌握，本节活动主要就是让幼儿学会包物扎法以及将以前所学的方法来进行融合贯通的使用。并且可以尝试自己进行设计。培养幼儿的创新能力，想象力。
幼儿在自己进行操作的时候包物扎法掌握的很好，而且可以举一反三，尝试其它形状的物体进行包物扎染，作品非常漂亮。也可以大胆发挥想象。并且幼儿在活动中可以大胆的向同伴介绍自己的作品。有助于幼儿语言能力和社会交往能力的提升。
教学活动反思
本次活动中幼儿对扎染制品非常感兴趣，很喜欢扎染工艺。本次活动教师出示了很多扎染制品，引导幼儿去欣赏观察，引起了幼儿的兴趣，所以本节课开展的很顺利。但是在幼儿操作前教师说的注意事项较少，幼儿在操作中存在很多问题。
由于本次活动是扎染的第一节活动，所以目的只是让幼儿欣赏扎染作品，热爱我国的民间艺术，增强其民族自豪感。感受动手操作的乐趣，鼓励幼儿大胆进行创作。
幼儿在自己动手操作时表现非常好。能主动动手去操作。作品形式多样非常漂亮。但是在教学设计过程中过于简单，只是让幼儿了解我国扎染的发展和来历，其实可以将制作也做为重点可以加进去，这样活动可以更方法，幼儿兴趣会更浓厚，有利于以后活动的顺利开展。
