《江村经济》是费孝通先生的一本描述中国农民的消费、生产、分配和交易等体系的书，是根据对中国东部，太湖东南岸开弦弓村的实地考察写成的，全书共有16章内容，从各个角度描述了中国农民生活的基本方面。它旨在说明这一经济体系与特定地理环境的关系，以及与这个社区的社会结构的关系。
书中所用到的调查方法是我们应该关注的。最近，在教育研究方法的课上，我们学习了一些调查研究方法，比如：观察法、调查法、访谈法等。当然，老师在课堂上也很强调，在调查方法的选取上，一定要注意与实际情况相结合，不能随意使用，要进行多方面的考虑和比较，最终选出与研究内容相称的调查研究方法。
《江村经济》中所采用的调查研究方法很好地切合了实际情况，是我们值得学习的。该书是作者亲自深入当地的农户家庭，主要以访谈法为主要方法，使用最多的也是访谈法。书中出现了很多“村里人告诉你”、“据知道情况的人告诉”这样的字眼，可见作者主要采用的访谈法。访谈法的试用性强，并且调查内容有很大的伸展性，可以随时扩展深入，并且能够有效地控制过程。因为在30年代的中国农村并不适合采用问卷调查法这类的调查研究方法，因为大多数的人都不识字，进行时是有难度的，所以访谈法才是最切实可行的。这也体现了作者的与实际情况相结合的科学态度。
另外，观察法也是作者在书中使用较普遍的。作者作为一个旁观者在一旁进行观察，并记录自己所观察到的现象，而不是去惊扰那些被访者，这种不刻意的做法还是很好的，能够体现较真实的现实情况，得到真实的反映。在我们以后的做调查研究中，针对一些群体，也可以适当采用观察法，还是很符合现实情况的。
还有值得关注的就是他采用了定性与定量的研究方法，书中有很多数据分析与统计，都体现了作者的科学性、逻辑性和严谨性。这是一种从质性和统计量两方面进行综合分析，从而得到比较科学的答案的一种方法。
书中所用到的调查方法是我们应该关注的。最近，在教育研究方法的课上，我们学习了一些调查研究方法，比如：观察法、调查法、访谈法等。当然，老师在课堂上也很强调，在调查方法的选取上，一定要注意与实际情况相结合，不能随意使用，要进行多方面的考虑和比较，最终选出与研究内容相称的调查研究方法。
《江村经济》中所采用的调查研究方法很好地切合了实际情况，是我们值得学习的。该书是作者亲自深入当地的农户家庭，主要以访谈法为主要方法，使用最多的也是访谈法。书中出现了很多“村里人告诉你”、“据知道情况的人告诉”这样的字眼，可见作者主要采用的访谈法。访谈法的试用性强，并且调查内容有很大的伸展性，可以随时扩展深入，并且能够有效地控制过程。因为在30年代的中国农村并不适合采用问卷调查法这类的调查研究方法，因为大多数的人都不识字，进行时是有难度的，所以访谈法才是最切实可行的。这也体现了作者的与实际情况相结合的科学态度。
另外，观察法也是作者在书中使用较普遍的。作者作为一个旁观者在一旁进行观察，并记录自己所观察到的现象，而不是去惊扰那些被访者，这种不刻意的做法还是很好的，能够体现较真实的现实情况，得到真实的反映。在我们以后的做调查研究中，针对一些群体，也可以适当采用观察法，还是很符合现实情况的。
还有值得关注的就是他采用了定性与定量的研究方法，书中有很多数据分析与统计，都体现了作者的科学性、逻辑性和严谨性。这是一种从质性和统计量两方面进行综合分析，从而得到比较科学的答案的一种方法。