为什么孩子很努力，效果却一般？
你有没有发现，
即使在同一所学校，同一个班级，接受同样的教育，
孩子们可达成的学习效果却千差万别。
有的孩子，不见得有多用功，
但每次考试总是名列前茅。不仅学得“快”，掌握得“牢”，还能活学活用。
有的孩子，非常努力，
但思路不清、总是在同一道题反复出错。
花费了比别人更多的精力，却没有达到别人1/3的效果，进步甚微...
为什么？
问题很可能出在，孩子的学习方法不够好。
有一种高效的思维工具，它能将枯燥的信息，变成易于理解的图画，帮助孩子快速理清逻辑关系，构建知识框架、巩固所学知识，有效提升学习效率和思维能力。
没错，被你猜到了，它就是有着“大脑说明书”之称的
——思维导图（Thinking Maps）。
什么是「思维导图」？
思维导图（Thinking Maps），是美国教育学博士David N.Hyerle在语义学、认知心理学的基础上，发明出来的可视化思维工具。
它主要针对中小学生，适用于语文、数学、外语、科学等各个学科的学习。
你有没有发现，
即使在同一所学校，同一个班级，接受同样的教育，
孩子们可达成的学习效果却千差万别。
有的孩子，不见得有多用功，
但每次考试总是名列前茅。不仅学得“快”，掌握得“牢”，还能活学活用。
有的孩子，非常努力，
但思路不清、总是在同一道题反复出错。
花费了比别人更多的精力，却没有达到别人1/3的效果，进步甚微...
为什么？
问题很可能出在，孩子的学习方法不够好。
有一种高效的思维工具，它能将枯燥的信息，变成易于理解的图画，帮助孩子快速理清逻辑关系，构建知识框架、巩固所学知识，有效提升学习效率和思维能力。
没错，被你猜到了，它就是有着“大脑说明书”之称的
——思维导图（Thinking Maps）。
什么是「思维导图」？
思维导图（Thinking Maps），是美国教育学博士David N.Hyerle在语义学、认知心理学的基础上，发明出来的可视化思维工具。
它主要针对中小学生，适用于语文、数学、外语、科学等各个学科的学习。
