五大连池市实验小学校（2017-2018第二学期）“每月一事”活动方案（三月份）
一、指导思想
为进一步提高学校德育工作的时效性，增强德育工作的针对性，我校以新教育倡导的“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，让学生通过“每月一事”进一步提高学生习惯养成教育。自律能力是在小学生接受教育的过程中逐渐形成的，它既是一种教育的结果，又是小学生进一步学习、发展和接受教育的重要条件。因此，采取各种措施，培养小学生的自律能力是小学教育工作的一个重要任务。学生能通过自律遵守学校的相应制度，也是一个由内化到外化的过程。通过“自律——为学生成长奠基”主题活动使学生各方面的能力有所提高。
二、活动主题
“自律——为学生成长奠基”
三、实施时间及目的
从3月1日至3月31日，利用1个月的时间开展“自律——为学生成长奠基”主题教育活动，以养成良好的遵纪守法为基础，以“提高学生自我素养”为目标，力争在一个月内使学生养成良好习惯。
四、领导小组
组
副组长：付海林
组
五、活动内容
第一版块：动员阶段
各班根据学校制定的每月一事（3月份）的活动方案，根据班级学生特点对学生进行宣传教育，对学生进行加强锻炼自己自律能力的宣传，使学生进一步加强对“自律——为学生成长奠
一、指导思想
为进一步提高学校德育工作的时效性，增强德育工作的针对性，我校以新教育倡导的“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，让学生通过“每月一事”进一步提高学生习惯养成教育。自律能力是在小学生接受教育的过程中逐渐形成的，它既是一种教育的结果，又是小学生进一步学习、发展和接受教育的重要条件。因此，采取各种措施，培养小学生的自律能力是小学教育工作的一个重要任务。学生能通过自律遵守学校的相应制度，也是一个由内化到外化的过程。通过“自律——为学生成长奠基”主题活动使学生各方面的能力有所提高。
二、活动主题
“自律——为学生成长奠基”
三、实施时间及目的
从3月1日至3月31日，利用1个月的时间开展“自律——为学生成长奠基”主题教育活动，以养成良好的遵纪守法为基础，以“提高学生自我素养”为目标，力争在一个月内使学生养成良好习惯。
四、领导小组
组
副组长：付海林
组
五、活动内容
第一版块：动员阶段
各班根据学校制定的每月一事（3月份）的活动方案，根据班级学生特点对学生进行宣传教育，对学生进行加强锻炼自己自律能力的宣传，使学生进一步加强对“自律——为学生成长奠