禁果效应的教育启示

禁果效应
禁果效应也叫做“罗密欧与朱丽叶效应”，越是禁止的东西，人们越要得到手。这与人们的好奇心与逆反心理有关。有一句谚语：“禁果格外甜”，就是这个道理。
“禁果效应”存在的心理学依据在于，无法知晓的“神秘”的事物，比能接触到的事物对人们有更大的诱惑力，也更能促进和强化人们渴望接近和了解的诉求。我们常说的“吊胃口”、“卖关子”，就是因为受传者对信息的完整传达有着一种期待心理。
教育启示
很多未成年人禁看的电影，不满18岁禁入的网吧，却吸引了大量的未成年人，这就是禁果效应的效果。我们都了解，每个学生都有着强烈的好奇心，所以我们在教育学生时，不宜硬性禁止，应该善于做疏导教育，只有这样，才能避免禁果效应的产生，达到我们期望的目标。
进入青春期的孩子逐渐对异性产生好感，从而谈起了“恋爱”，很多家长怕影响学习，所以就使尽各种办法让两个孩子分开，可是越是这样两个孩子之间的“感情”越好。这就是禁果效应的效果。所以，这时不妨理智的跟孩子谈一谈，如果谈恋爱就要为对方着想，就要负责任，当然前提是不影响学习，他们是可以交朋友的。孩子都还年幼，连自己都照顾不好，更不要说照顾别人了，所以他们在一起一段时间后，就会发现他们现在还无力去为对方承担责任，自然也就会分开了。
当然我们还可以利用禁果效应达到我们的目的。如果你想让孩子好好学习，不妨在学习上故意给他们制造一些神秘感，比如在知识上故意设置一些悬念等，由于禁果效应，他们就会主动去探讨，主动去学习了。