读《论语心读》颜渊篇第十二有感
2015-05-23 19:44阅读：
虽然每天事情很多，但怎么也不会放下学习《论语心读》的脚步。因为柳局的话每一句话都触动我的心弦。最近也带着孩子们一起复习《论语》越读论语越觉得它和我们的生活息息相关，生活、工作，样样都能体现得淋漓尽致当读完颜渊篇，从中感觉到，孔子及其弟子们谈到的人性，是否“仁”，怎样才能算是“仁”，以及怎样才算得上是君子，“克己复礼为仁”可以说是孔圣人对“仁”的定位，以礼为仁，依礼而行便是仁的要求，礼以仁为基础，，以仁来维护，从而间接体现在封建正统思想中，仁与礼紧密结合，相辅相成。而在现实生活中也一样，仁者自然能从他的一言一行中体现，一个有礼貌有道德的人，无形中就烘托出他的谦逊与仁德。“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉”；“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”；己所不欲，勿施于人”；“死生有命，富贵在天”；“四海之内，皆兄弟也”；“君子成人之美，不成人之恶”；“君子以文会友，以友辅仁”。本篇中，孔子的几位弟子向他问怎样才是仁。这几句话是我重点研究的内容。
1.
孔子以礼来规定仁，礼以仁为基础，以仁来维护。克己复礼即通过人们的道德修养自觉地遵守礼的规定。柳局说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”是一种自我约束，也就是“为仁由己”必须自己主观约束，主观努力而不是靠外因和外力，这与后世儒学研究者王阳明的“反求诸己”的心法相似，以自己的心力约束自己，不合礼的东西不看，不听，不说，不做，久而久之就合乎理的要求。我很认同柳局的观点，可是说起来容易，做起来难啊！因为我这个人性子比较直，有什么说什么，是什么就说什么，有时真得会得罪人的。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”林老师经常用这句话来教育我们，周三姜博士来我校指导指导工作，跟孩子们一起玩了一节课，孩子们玩得很开心，送别姜博士的时候，我班钟冠林嘴里突然冒出一句“姜爸爸，一路走好！”我明白孩子当时是送姜爸爸好走的意思，孩子出现这个事情说明我们自己在这方面的学习没有重视，后来马上教孩子们该怎么用祝福语，同时也把这句话发到班级
QQ群里，家长听到后觉得老师想多了，孩子没有这个意思，老师不应该把他当做一回事，其实我想的发在Q群里是家长在家也要重视这方面的教育，在伏羲班这个大家庭里都是敞开心扉来说话的，没有任何责怪的意思。后来开会的时候家长就把这事拿出来说：其实有问题提出来是对的，但是家长这样兴师动众是面子过不去呢？还是我想多了呢？刚好这个家长就是比较难搞的。如果发现问题不说来我心里不好受因为我对不起自己也对不起孩子啊！
2.
“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”“雍虽不敏，请事斯语矣。”
孔子谈到“仁”的两个内容：一是事君使民都要严肃认真，二是要宽以待人，“己所不欲，勿施于人”。只要做到了这两点，就向仁德迈进了一大步。
3.“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”只要自己的言行符合“礼”，就会赢得天下人的称赞，就不必发愁自己没有兄弟，“四海之内皆兄弟也”我也经常跟孩子们说，当双方出现问题的时候不是抱怨，而是各自找原因，自己做好了还担心没有朋友吗？现在全国伏羲班大家都是一家人，
无论走到哪里都有自己的朋友，关键是自己内心做到“仁”。
4.齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”
“做君的要象个君，做臣的要象个臣，做父亲的要象个父亲，做独生子的要象个儿子。”齐景公说：“这话讲得好啊！如果君不象君，臣不象臣，父亲不象父亲，儿子不象儿子，虽然有米谷，我能吃得着吗？”
所以说一个国家不要太重视经济，像我们最近逆伦，杀子弑父一大堆，父不父，子不子，君臣犯上作乱，这样就算国家有很多粮食，你也吃不到。其实国家会乱，是乱在纲常伦理，每个人没有做好自己的角色，在这任性的时代，大家心存：管你的，说自己喜欢说的话，做自己喜欢做的事，满足自己的欲望，任性放纵。君不君，臣不臣，天下大乱，没有顾全大局，社会就崩溃了。柳局说：教育厅长干局长的活，教育局长干校长的活，，校长干中层干部的活，中层干部干老师的活….这样的话大家的责任就不会往下推了，跟教授说的“以孩子为师”一样。孩子有很多是值得我们学习的地方，作为老师不能高高在上，有时真的要俯下身子来跟孩子一起成长，虚心向孩子学习，即使在调皮捣蛋的孩子也有他的闪光点，老师要善于发现孩子的优点，比如说我班的郑源非常好动，老师做不住，但是他在待人接物方面做得特别好，我马上在班上树立榜样。“三人行必有我师焉”这点郑源就是大家的老师，大家向郑老师问好。这是他站的更直了，做得更直了。这些孩子不就是我的老师吗？
5.“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”
在孔子看来，广泛地学习一切知识，用礼义来约束自己，就可以不背离君子之道了。我试问能做到否？当我们的生活、工作、学习出现问题时我们为何不问问自己:我“怒”了吗？我“仁”了吗？今天搬出孔子的话是希望人们在处世为人的的时候，可以多少改进一点的性格！先做到“己所不欲，勿施于人”再发展到“己所欲，亦勿施于人”，其实我们每一个人都是一个完整的自我，他有他的性格、个性，我亦有我的性格、个性，没有谁对谁错，没有谁聪明谁笨，尊重第一，发自心底的尊重！我一直都是朝着这里目标努力。“回虽不敏，请事斯语矣”感恩林老师给我学习成长的机会。
